ต้นสน
การแยกส่วนที่ชัดเจนของตัวอย่างประโยค ชี้แจง อธิบาย และเชื่อมโยงสมาชิกของประโยคในภาษารัสเซีย แอปพลิเคชันและการแยก

การแยกส่วนที่ชัดเจนของตัวอย่างประโยค ชี้แจง อธิบาย และเชื่อมโยงสมาชิกของประโยคในภาษารัสเซีย แอปพลิเคชันและการแยก

ในประโยคง่ายๆ สมาชิกของประโยคที่มีความหมายจะแยกแยะตามน้ำเสียงและความหมาย การชี้แจงการชี้แจงและการเพิ่มเติม- โดยทั่วไปจะมีฟังก์ชันข้อความเพิ่มเติม

ในประโยคที่มีสมาชิกที่ให้ความกระจ่าง อธิบาย และเชื่อมโยงกัน ให้ใช้เครื่องหมายวรรคตอนต่อไปนี้: ลูกน้ำ, ขีดกลาง.

ก) การชี้แจงสมาชิกของประโยค

เมื่อชี้แจงก็แยกแยะได้ ชี้แจงและ ที่จะระบุสมาชิกของข้อเสนอ สมาชิกของประโยคที่ทำให้สมาชิกคนอื่นชัดเจนขึ้นเรียกว่าการชี้แจง

แยกคำและวลีที่อธิบายความหมายของคำก่อนหน้าให้ชัดเจน (คั่นด้วยลูกน้ำที่ต้นและท้ายประโยค และเน้นตรงกลางประโยคทั้งสองด้าน)

ในความสัมพันธ์กับสมาชิกที่ระบุ การชี้แจงสมาชิกทำหน้าที่เป็นชื่อที่มีความหมายเฉพาะเจาะจงมากขึ้น เนื่องจากจะทำให้แนวคิดแคบลงที่ถ่ายทอดโดยสมาชิกประโยคที่ระบุ (หลัก) หรือจำกัดในทางใดทางหนึ่ง ดังนั้น สมาชิกที่ระบุและระบุมีความสัมพันธ์กันเป็นแบบทั่วไปและเฉพาะเจาะจง กว้างและเฉพาะเจาะจง ทั่วไปและเฉพาะเจาะจง และการระบุสมาชิกของประโยคจะเป็นไปตามที่ระบุ (และไม่ใช่ในทางกลับกัน!)

พุธ: พรุ่งนี้ ,(เมื่อไหร่กันแน่?) เวลาหกโมงเย็นจะมีการประชุมสมาชิกของสหกรณ์ - เวลาหกโมงเย็นจะมีการประชุมสมาชิกสหกรณ์

สามารถระบุสมาชิกทั้งหมดของข้อเสนอได้

1. ระบุบ่อยที่สุด สถานการณ์ของสถานที่และเวลาเนื่องจากสามารถกำหนดได้โดยทั่วไปและคลุมเครือ ( ที่นั่น ที่นั่น จากที่นั่น ทุกที่ทุกที่; แล้วจากนั้นและอื่น ๆ.). เป็นคำชี้แจงที่ให้ความเฉพาะเจาะจง:

ที่นั่น ,(ที่ไหนกันแน่?) บนขอบฟ้าก็มีแถบแสงสีชมพูอ่อนเรืองแสง(เอ็ม. กอร์กี้); ตอนนี้,(เมื่อไหร่กันแน่?) หลังน้ำท่วมมันเป็นแม่น้ำลึกหกวา(เชคอฟ).

บางครั้งความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดที่กว้างขึ้นและแคบลงสามารถกำหนดได้โดยบริบทที่กำหนดเท่านั้น:

คืนนี้ Yegor Ivanovich และฉันจะไป Petrograd(ที่ไหนกันแน่? / ถึงใครกันแน่?) ถึงมาช่า (อ. ตอลสตอย).

บ่อยครั้งที่การชี้แจงสถานการณ์ของสถานที่นั้นเรียงกันเป็นแถว:

ข้างหน้า,(ที่ไหนกันแน่?) ไกลออกไป (ที่ไหนกันแน่?) อีกด้านหนึ่งของทะเลหมอกมองเห็นเนินเขาที่มีป่าไม้โดดเด่น(แอล. ตอลสตอย).

2. สามารถระบุได้ สถานการณ์อื่น ๆหากมีความหมายกว้างกว่าคำชี้แจง:

เขาส่ายผมหยิกและมั่นใจในตัวเอง(ว่ายังไง?) เกือบจะท้าทาย, มองขึ้นไปบนฟ้า(ทูร์เกเนฟ); เขาระมัดระวัง(แน่ชัดแค่ไหน? / แน่ชัดแค่ไหน?) จนเป็นสีชมพูกลอสบนแก้ม, โกนแล้ว(อันโตนอฟ).

บันทึก!

1) บางครั้งชุดของสถานการณ์อาจปราศจากความหมายที่ชัดเจนและถูกมองว่า (ในบริบทนี้!) เป็นด้านที่แตกต่างกันของปรากฏการณ์หนึ่งโดยไม่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาทางความหมาย

หลายคนกำลังเดิน ผ่านหิมะฝั่งตรงข้ามถนนไปบ้าน (ไบคอฟ).

หากคุณใส่เครื่องหมายจุลภาคระหว่างสถานการณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างสถานการณ์เหล่านั้นจะค่อนข้างแตกต่างออกไป: แต่ละรายการที่ตามมาจะถูกเน้นอย่างมีเหตุผล ซึ่งถูกมองว่าเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของสถานการณ์ก่อนหน้า ซึ่งจะช่วยเพิ่มความรู้สึกตึงเครียดและแม้กระทั่งอันตรายในช่วงเวลาที่อธิบายไว้

พุธ: หลายคนกำลังเดิน ท่ามกลางหิมะ ฝั่งตรงข้ามถนน เข้าไปในบ้าน.

สังเกตว่าน้ำเสียงเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร!

2) คำเดียวกันนี้ถือได้ว่าเป็นคำชี้แจงหรือไม่เป็นการระบุสถานการณ์ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความหมาย เปรียบเทียบประโยคที่กำหนดเป็นคู่:

ไกลออกไปในป่าก็ได้ยินเสียงขวานฟาด(ผู้ฟังก็อยู่ในป่าด้วย) - ไกล , ในป่าได้ยินเสียงขวานฟาด(ผู้ฟังอยู่นอกป่า)

เด็กๆก็นั่งลง ในที่โล่งระหว่างพุ่มไม้ (สำนักหักบัญชีล้อมรอบด้วยพุ่มไม้ แต่ไม่มีพุ่มไม้ในสำนักหักบัญชี) - เด็กๆ นั่งลงในที่โล่ง ระหว่างพุ่มไม้ (พุ่มไม้ตั้งอยู่ในที่โล่ง)

3) หากต่อหน้าเวลาสองสถานการณ์ สถานการณ์ที่สองไม่ได้ทำหน้าที่จำกัดแนวคิดที่แสดงออกมาในเหตุการณ์แรก ก็จะไม่ทำให้กระจ่างชัดเจนและไม่ได้วางเครื่องหมายจุลภาคไว้ระหว่างกัน

ในปีพ.ศ. 2504 วันที่ 12 เมษายนมนุษย์ได้บินไปในอวกาศเป็นครั้งแรก - เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ.2504 มนุษย์ได้บินขึ้นสู่อวกาศเป็นครั้งแรก

3. อาจจะระบุ คำจำกัดความที่ตกลงกันด้วยความหมายของสี ขนาด อายุ ฯลฯ :

อื่น ,(อันไหนกันแน่?) สิ่งสุดท้ายตำนาน - และพงศาวดารของฉันก็จบลงแล้ว(พุชกิน); ที่นี่และที่นั่นมีผู้หญิงแอบมอง(อันไหนกันแน่?) ส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงแก่, หัว(ทูร์เกเนฟ).

การชี้แจงคำจำกัดความสามารถระบุความหมายทั่วไปของคำสรรพนามได้ นี้, นี้, แต่ละ, หนึ่ง(ไม่ใช่ความหมายของตัวเลข แต่เป็นความหมายของสรรพนาม) เป็นต้น:

Chichikov รู้สึกสับสนเล็กน้อยกับสิ่งนี้(อันไหนกันแน่?) ความคมชัดบางส่วน (โกกอล); ไม่มีร่องรอยใดเลยทั้งเลื่อนหรือมนุษย์หรือสัตว์ (แอล. ตอลสตอย); ฉันอยากจะแยกแยะตัวเองก่อนหน้านี้ (ว่ายังไง?) ที่รักสำหรับฉัน, มนุษย์ (เอ็ม. กอร์กี)

บันทึก!

1) การแยกคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้อย่างชัดเจนเป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างหายากและส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเจตจำนงของผู้เขียน โดยทั่วไปแล้วคำจำกัดความที่มีความหมายที่ชัดเจนจะถือว่าเป็นเนื้อเดียวกันนั่นคือไม่ได้วางลูกน้ำไว้ทั้งสองด้าน แต่อยู่ด้านเดียว - ระหว่างคำจำกัดความ

ด้วยการก้าวเท้าอย่างรวดเร็ว ฉันเดินผ่านพุ่มไม้ยาว "สี่เหลี่ยมจัตุรัส" ปีนขึ้นไปบนเนินเขา และ... เห็นแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง คนแปลกหน้ามีที่ว่างสำหรับฉัน(ทูร์เกเนฟ).

2) คำจำกัดความที่ชัดเจนสามารถเพิ่มได้โดยใช้คำสันธานรอง

ไม่อาจต้านทาน, แม้ว่าจะเงียบอำนาจได้พาฉันไป(ทูร์เกเนฟ); คุณไม่สามารถฆ่าตัวตายแบบนั้นด้วยสิ่งง่ายๆ แม้ว่าจะมีราคาแพงมากก็ตาม, สูท(ซาเวเลเยฟ).

แต่ถ้าคำจำกัดความที่แนบมาด้วยการรวมย่อยนั้นเป็นเนื้อเดียวกันโดยสัมพันธ์กับคำก่อนหน้าและไม่มีลักษณะของการทำให้กระจ่าง (ความหมายและน้ำเสียง!) ก็จะไม่มีการวางลูกน้ำไว้ข้างหลัง

ได้รับความสำคัญ แม้ว่าจะยังไม่สิ้นสุดก็ตามปัญญา.

4. บ่อยครั้งเมื่อเปรียบเทียบกับคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้ คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน:

เรือกำลังเคลื่อนตัวอยู่ตลอดเวลาเป็นสีดำ(อันไหน?) เกือบจะเป็นสีหมึก, เงาทอดไปตามหน้าผาสูงชายฝั่ง(ไซมอนอฟ); เป็นชายหนุ่มรูปร่างเตี้ย มีหนวดที่ไม่เด่น พูดง่ายๆ ก็คือ(อันไหน?) เสื้อเชิ้ตลาย(โซโลคิน); มีหญิงสาวคนหนึ่งเข้ามา(อันไหนกันแน่?) เด็กหญิงอายุสิบเจ็ดปี(คุปริน); Gavrik ตรวจสอบเด็กนักเรียนตัวเล็ก ๆ เป็นเวลานาน(อันไหน?) จนถึงนิ้วเท้า, เสื้อคลุม(คาเทฟ).

5. คำพูดเป็นตัวแสดงความชัดเจนให้กับข้อความ แม่นยำยิ่งขึ้น, แม่นยำยิ่งขึ้น, มิฉะนั้นฯลฯ อย่างไรก็ตาม สมาชิกของประโยคที่ตามมานั้นไม่ได้ถูกแยกออกจากกัน เนื่องจากคำที่ระบุซึ่งมีความหมายเป็นคำนำ ( แม่นยำยิ่งขึ้น แม่นยำยิ่งขึ้น มิฉะนั้น ค่อนข้างมีความหมายเทียบเท่ากับวลี "แม่นยำยิ่งขึ้น" "หรืออีกนัยหนึ่ง" ฯลฯ โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

ความมีน้ำใจของเขาหรือมากกว่าความมีน้ำใจของเขาสัมผัสฉัน(ในตัวอย่างนี้ ภาคแสดงเห็นด้วยกับคำที่ใกล้เคียงที่สุด ซึ่งไม่สามารถคั่นด้วยลูกน้ำได้) เมื่อไม่นานมานี้มีการตีพิมพ์บทความที่มีเนื้อหาคล้ายกันในนิตยสารฉบับที่แล้ว ข้อมูลที่ให้ไว้ในรายงานควรได้รับการเสริมหรือชี้แจงให้ชัดเจน

คำพูดยังสามารถทำหน้าที่เป็นคำชี้แจงได้ โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ในขณะที่คำจำกัดความที่ตามมาไม่ใช่:

มันจะเป็นความโง่เขลา ไม่เลย ความบ้าคลั่งที่พลาดโอกาสเช่นนี้ เขาเคารพเพื่อนของเขาอย่างสุดซึ้ง ยิ่งกว่านั้นเขายังชื่นชมเขาอีกด้วย

บันทึก!

คำนี้ค่อนข้างจะไม่คั่นด้วยลูกน้ำหากใช้ในความหมายต่อไปนี้:

ก)“ดีกว่า” “เต็มใจมากขึ้น”:

ข)"พูดดีกว่า":

พาเวล เปโตรวิช เดินช้าๆ ไปมาในห้องอาหาร... โดยพูดคำพูดบางอย่างหรือแสดงเครื่องหมายอัศเจรีย์ เช่น “อา! เฮ้! อืม!”(ทูร์เกเนฟ); เขาไม่แปลกใจ แต่ค่อนข้างพอใจกับคำถามนี้

บันทึก. การชี้แจงส่วนต่างๆ ของประโยคมักจะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค อย่างไรก็ตาม ยังสามารถตั้งเครื่องหมายดังกล่าวได้เช่น เส้นประ.

โดยปกติจะมีการใส่เครื่องหมายขีดกลางในกรณีต่อไปนี้:

ก) ในสถานการณ์การทำให้กระจ่าง หากไม่เพียงเน้นการทำให้กระจ่างเท่านั้น แต่ยังเน้นถึงลักษณะแทรกของสถานการณ์ด้วย เช่น เรือกรรเชียงกรีดร้องข้ามแม่น้ำในกิ่งก้านและทุกที่ - ในพุ่มไม้และหญ้า- นกร้องและร้องเจี๊ยก ๆ(อ. ตอลสตอย);

b) เมื่อเน้นลำดับของการชี้แจงและความสัมพันธ์ของการชี้แจงและการชี้แจงสมาชิกเช่น: เขาได้งานทำในเหมือง ไม่เต็มเวลา- หลังเลิกเรียน(บารุซดิน). นี่คือสถานการณ์ ไปที่เหมืองอธิบายได้จากโครงสร้างต่อไปนี้ทั้งหมด นอกเวลา - หลังเลิกเรียนและการก่อสร้างนี้ก็มีคำชี้แจงในตัวมันเอง หลังเลิกเรียนคั่นด้วยเครื่องหมายขีดกลาง การใช้ลูกน้ำแทนขีดกลางในบริบทนี้เป็นไปไม่ได้ เนื่องจากลูกน้ำจะบิดเบือนความหมาย ทำให้ตำแหน่งของทั้งสามสถานการณ์เท่ากัน (เปรียบเทียบ: ไปเหมือง งานพาร์ทไทม์ หลังเลิกเรียน- และขีดเน้นย้ำว่าสถานการณ์ต่างๆ มีความเกี่ยวข้องกันไม่เท่ากัน

c) เมื่อระบุส่วนที่ระบุของภาคแสดง (เปรียบเทียบ: หิมะที่นี่ตื้น - ข้อเท้าลึก ).

B) สมาชิกที่อธิบายของประโยค

สมาชิกที่เป็นคำอธิบายของประโยคจะอธิบายความหมายของสมาชิกที่อยู่ก่อนหน้าของประโยค คำที่อธิบายและอธิบายในหลักการแสดงถึงแนวคิดที่เหมือนกัน

ความแตกต่างระหว่าง ชี้แจงและ อธิบายสมาชิกของประโยคคือการชี้แจงคือการเปลี่ยนจากแนวคิดที่กว้างขึ้นไปสู่แนวคิดที่แคบลง และการชี้แจงคือการกำหนดแนวคิดเดียวกันหรืออีกนัยหนึ่ง

ดังนั้นคำศัพท์ที่อธิบายจึงเป็นชื่อที่สองที่เกี่ยวข้องกับชื่อแรกซึ่งแสดงด้วยเหตุผลหลายประการแนวคิดนี้หรือแนวคิดนั้นไม่ได้รับการกำหนดและเข้าใจอย่างเพียงพอ:

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพวกเราชาวรัสเซีย ความกระชับควรใกล้เคียงและมีค่า(เชอร์นิเชฟสกี้); เขาจินตนาการถึงบ้านของเขา - หกห้องใหญ่ (เอ็ม. กอร์กี้); บางครั้งคุณต้องการทำอะไรบางอย่าง - อ่าน(โกกอล).

1. ส่วนที่อธิบายของประโยคนำหน้าด้วยคำ อย่างแน่นอน กล่าวคือ นั่นคือ นั่นคือ นั่นคือ:

เธอถูกเลี้ยงดูมาแบบโบราณ คือรายล้อมไปด้วยแม่ พี่เลี้ยงเด็ก แฟนสาว และสาวหญ้าแห้ง (พุชกิน); เราขี่ม้าของเราด้วยหนัง นั่นคืออยู่ในนักวิ่งที่ปูเสื่อ (อัคซาคอฟ); ในขณะที่, ปีที่แล้วฉันยังได้ร่วมงานกับนิตยสารด้วย(ดอสโตเยฟสกี); วันที่สาม นั่นคือสัปดาห์นั้น,ผมบอกพี่...(สเลปซอฟ).

หากไม่มีคำในประโยค นั่นคือนั่นคือสามารถแทรกคำเหล่านี้ได้:

ปู่เซมยอนมีความฝันสีทองและไม่บรรลุผลของตัวเอง - เพื่อเป็นช่างไม้(พอสตอฟสกี้); เขาต้องการสิ่งหนึ่งเสมอด้วยสุดกำลังแห่งจิตวิญญาณของเขา - จะค่อนข้างดี (แอล. ตอลสตอย).

บันทึก!

1) ในกรณีที่ไม่มีคำสันธานอธิบาย นั่นก็คือ กล่าวคือและหากมีคำอธิบาย ก็มักจะเน้นโดยใช้เครื่องหมายขีดกลางแทนลูกน้ำ

มีการสนทนาเพียงเรื่องเดียว - เกี่ยวกับสภาพอากาศ อาชีพของเขาสงบสุขที่สุด - ครู

2) มีเครื่องหมายจุดคู่ในส่วนอธิบายของประโยค โดยปกติแล้วจะมีการเพิ่มเครื่องหมายทวิภาคเพื่อหลีกเลี่ยงเครื่องหมายขีดกลางสองอัน

มีการแนะนำอีกวิธีหนึ่ง: การใช้พืชทะเลบางชนิด- สาหร่ายอุดมไปด้วยสารอันทรงคุณค่ามากมาย

2. สมาชิกของประโยคอธิบายสามารถเข้าร่วมได้โดยใช้คำเชื่อมหรือ (หมายถึง "นั่นคือ"):

บันทึก!

ร่วมหรือสามารถมีความหมายแยก (“อย่างใดอย่างหนึ่งนี้หรือที่”) ในกรณีนี้ เขาเชื่อมโยงคำที่เป็นเนื้อเดียวกัน และไม่มีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ระหว่างคำเหล่านั้น หากคำร่วมหรือสามารถแทนที่ด้วยคำร่วมนั่นคือมีความหมายที่อธิบายได้ ในกรณีนี้ วลีอธิบายจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

พุธ: จากหุบเขาในป่ามีเสียงร้องของนกไนติงเกลหรือโกลด์ฟินช์ - จากหุบเขาในป่ามีเสียงร้องของนกพิราบป่าหรือนกพิราบเต่า(อัคซาคอฟ); ตัดสินใจตกแต่งบ้านด้วยระเบียงหรือชั้นลอย - รอบอาคารทั้งหมดมีระเบียงหินขนาดใหญ่หรือเฉลียงซึ่งเจ้าของค่ายทหารกำลังงีบหลับบนเก้าอี้ไม้ไผ่อย่างเกียจคร้าน(กอนชารอฟ).

บันทึก.คำจำกัดความที่มีลักษณะเป็นคำอธิบาย (สามารถนำหน้าด้วยคำได้ กล่าวคือนั่นคือ) คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคจากคำที่อธิบาย แต่โดยปกติแล้วจะไม่ใส่เครื่องหมายจุลภาคไว้หลังคำเหล่านั้น เช่น กองไฟหนาทึบยื่นออกมา ซากของโรงอาบน้ำในอดีตที่ถูกไฟไหม้ ฉบับสมัครสมาชิกเล่มที่ 6 ถัดไปจะมาถึงร้านค้าภายในไม่กี่วัน เขาพูดด้วยน้ำเสียงที่แตกต่างและจริงจังอย่างสิ้นเชิง ส่วนที่สี่ซึ่งเป็นตอนสุดท้ายของนวนิยายเรื่องนี้จะจบลงด้วยบทส่งท้าย

B) การเชื่อมโยงสมาชิกของประโยค

สมาชิกของประโยคที่เชื่อมโยงกันจะถ่ายทอดข้อมูลเพิ่มเติม คำอธิบาย หรือความคิดเห็นที่เกิดขึ้นระหว่างทางที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของข้อความหลัก ส่วนเชื่อมต่อของประโยคจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคซึ่งไม่ค่อยบ่อยนัก - ด้วยเครื่องหมายขีดกลาง:

แสงสะท้อนกระทบกระเทือนอย่างรุนแรงในทุกทิศทาง โดยเฉพาะจากด้านบน(ทูร์เกเนฟ); แม่น้ำทุกสายแม้สายเล็ก ๆ ก็มีบุญคุณบนแผ่นดิน(เปสคอฟ).

1. สมาชิกที่เชื่อมโยงกันของประโยคอาจมีคำที่เชื่อมโยงพิเศษ: แม้กระทั่ง, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, ตัวอย่างเช่น, ส่วนใหญ่, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, รวมทั้ง, ยิ่งไปกว่านั้น, และยิ่งกว่านั้น, ยิ่งกว่านั้น, และ(หมายถึง “และยิ่งกว่านั้น”) ใช่ ใช่ และ ใช่ และโดยทั่วไป ใช่เท่านั้นและอื่น ๆ.:

ฉันผูกพันกับครอบครัวที่ใจดีอย่างมองไม่เห็น แม้กระทั่งกับร้อยโทกองทหารที่คดเคี้ยว(พุชกิน); ตอนนี้จะอาบน้ำให้คุณแล้ว และกับเมียน้อยของคุณ(พุชกิน); ตอนกลางคืนโดยเฉพาะอากาศร้อน...ในบ้านก็น่ากลัว (บูนิน); คอสแซคบางตัว และ Lukashka ด้วยเช่นกันยืนขึ้นและยืดตัวออก (แอล. ตอลสตอย); ผู้จัดการคนใหม่ให้ความสำคัญกับเรื่องนี้มากที่สุด โดยเฉพาะรายละเอียดทางธุรการ(มามิน-ซิบิรยัก); สามคนใน Zarechye รวมทั้งสิมา เดวัชคินด้วยทำกรงนกและกรง (M. Gorky)

สมาชิกของประโยคดังกล่าวสามารถแยกออกจากประโยคที่เหลือได้อย่างง่ายดาย และเพื่อเพิ่มบทบาทที่โดดเด่น ให้ใส่จุดแทนลูกน้ำ

พุธ: คุณมีประสบการณ์การทำงานที่มั่นคง อีกทั้งในด้านการปรับโครงสร้างและการค้นหารูปแบบใหม่ๆ (เบลเยฟ). - ในบรรดาโทรเลขอื่น ๆ จะมีของเขา และที่ไม่ธรรมดาที่สุด (ตัวผู้); ทุกสิ่ง, โดยเฉพาะกิ่งไม้และมุมอาคารโดดเด่นด้วยความโล่งใจอย่างน่าทึ่งตัดกับท้องฟ้าสีชมพูเข้มที่มืดมิด(กุพริน). - นักเขียนหลายคนมีความสามารถนี้ในการสร้างเรื่องราวปากเปล่าที่ยอดเยี่ยมโดยอิงจากข้อเท็จจริงที่แท้จริง โดยเฉพาะมาร์คต้วน (พอสตอฟสกี้); มันอบอุ่นมากแม้จะร้อนก็ตาม(ชาคอฟสกี้). - กลไกในตุ๊กตามักจะดั้งเดิมมาก แม้จะมีราคาแพงและสวยงามที่สุด (ภาวะสมองเสื่อม).

บันทึก!

1) หากสมาชิกที่เชื่อมโยงกันของประโยคขึ้นต้นด้วยคำนำ ( ตัวอย่างเช่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งฯลฯ) จากนั้นจะไม่วางลูกน้ำไว้หลังคำนำ

เห็ดที่สุกเร็วที่สุด ตัวอย่างเช่นเบิร์ชและรัสซูลาพัฒนาเต็มที่ในสามวัน(อัคซาคอฟ).

2) คุณไม่ควรผสมเครื่องหมายวรรคตอนกับคำสันธานที่เชื่อมโยงและคำสันธานที่เชื่อมโยง และใช่ การเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ในกรณีแรก ให้วางลูกน้ำไว้หน้าคำเชื่อม ในกรณีที่สอง ไม่ต้องมีเครื่องหมายก่อนคำเชื่อมที่ไม่ซ้ำ

พุธ: ผู้เขียนได้ส่งบทความและทันเวลา (และ- การเชื่อมต่อร่วม) - ผู้เขียนนำเสนอบทความในรูปแบบที่แก้ไขและทันเวลา (และ- การเชื่อมต่อร่วม); งานนี้สามารถทำได้มานานแล้วและดียิ่งขึ้นไปอีก - งานสามารถทำได้เร็วและดียิ่งขึ้น

3) เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางไว้หน้าร่วมและในกรณีต่อไปนี้:

ก)หากใช้ในความหมายเชื่อมโยง

เขาจึงเข้าไปในป่าเพื่อตามล่าหาถั่วแล้วหลงทาง(ทูร์เกเนฟ);

ข)ในรูปแบบผสม เช่น เอา และ พูด (โดยมีกริยารูปเดียวกัน เอาและคำกริยาอีกคำหนึ่งที่บ่งบอกถึงการกระทำที่ไม่คาดคิดหรือโดยพลการ):

พวกเขามีชีวิตอยู่หนึ่งปีด้วยความสามัคคีที่สมบูรณ์แบบและในปีหน้าเธอก็ เอามันไปตาย (อุสเพนสกี้);

วี)รวมกัน ไม่-ไม่ ใช่ และ:

...ไม่ ไม่ ใช่ เขาจะจำเธอได้[แม่], จะเขียนจดหมาย(กลาดคอฟ).

2. บางครั้งตัวเชื่อมต่อสามารถรวมอยู่ในประโยคโดยไม่ต้องมีคำสันธาน (สังเกตการหยุดชั่วคราวที่มาพร้อมกับตัวเชื่อมต่อ):

แขกอีกคนปรากฏตัวช้ามาก โดยสวมเสื้อคลุม...(เฮอร์เซน); ตอนกลางคืนฉันยืนถือปืนอย่างเป็นระเบียบ(คาเทฟ).

มักใช้ขีดกลางแทนลูกน้ำ:

เราไปคอเคซัส - สู่ดวงอาทิตย์ สู่ทะเล สู่ภูเขาอันงดงาม- เขายังคงเหมือนเดิม - สงบทำงานหนักเจียมเนื้อเจียมตัว.

3. เครื่องหมายวรรคตอนไม่เพียงแยกความแตกต่างระหว่างสมาชิกที่เชื่อมโยงกันของประโยคเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอนุประโยคที่เชื่อมโยงด้วย:

ไม่ ฉันเขา[บราวนี่] ไม่เห็น ใช่แล้ว คุณไม่สามารถมองเห็นเขาได้ (ทูร์เกเนฟ); ฉันเดินด้วยความมึนเมาบางอย่าง ใช่และมีเหตุผล (การ์ชิน); ฉันหยิบมันขึ้นมาในหัวเพื่อเลี้ยวเข้าใต้โรงเก็บของที่ม้าของเรายืนดูว่ามีอาหารหรือไม่ และอีกอย่าง ความระมัดระวังไม่เคยทำให้เสียหาย (เลอร์มอนตอฟ).

D) แยกการปฏิวัติด้วยความหมายของการรวม การกีดกัน และการทดแทน

โครงสร้างที่ชี้แจง อธิบาย และเชื่อมโยงจะมาพร้อมกับวลีแยกที่มีความหมายว่ารวม การแยกออก และการทดแทน วลีดังกล่าวประกอบด้วยคำนาม (มีหรือไม่มีคำที่ขึ้นต่อกัน) พร้อมด้วยคำบุพบทและคำบุพบทผสมกัน ยกเว้น, แทนที่จะเป็น, นอกเหนือจาก, เหนือ, พร้อมด้วย, ยกเว้น, รวมถึง, ยกเว้นและอื่น ๆ.:

แทนที่จะทำงานหนัก ยกเว้นสามคน ยกเว้นสามคน พร้อมความสำเร็จที่ชัดเจน

การปฏิวัติหมายถึงวัตถุที่รวมอยู่ในอนุกรมที่เป็นเนื้อเดียวกัน หรือในทางกลับกัน ไม่รวมจากอนุกรมดังกล่าว หรือวัตถุที่มาแทนที่ชุดอื่น

ในการเขียนวลีที่ความหมายของการรวมการยกเว้นการทดแทนสามารถแยกออกได้:

ฝูงชนก็แยกย้ายกันไป ยกเว้นผู้คนและเด็กชายที่อยากรู้อยากเห็นเพียงไม่กี่คนและกัฟริลาก็กลับบ้าน(ทูร์เกเนฟ). เหนือความคาดหมายทั้งหมดคุณยายของฉันให้หนังสือฉันหลายเล่ม(อัคซาคอฟ).

ควรจำไว้ว่าไม่จำเป็นต้องเน้นการเลี้ยวดังกล่าว! สามารถแยกได้ขึ้นอยู่กับภาระความหมายตำแหน่งในประโยคระดับความชุก ฯลฯ นั่นคือหากผู้เขียนต้องการเน้นวลีดังกล่าวในความหมายและน้ำเสียง:

ที่ด่านหน้า แทนที่จะเป็นทหารยาม มีบูธพังทลายลงมา(พุชกิน). - แทนที่จะตอบ Kirila Petrovich ได้รับจดหมาย(พุชกิน).

บันทึก!

1) ในประโยคแบบนี้ ไม่รวมรวมถึงเป็นคำบุพบท ไม่ใช่คำนาม

2) ถ้าสมาชิกที่แยกออกจากประโยคอยู่ตรงกลางประโยค ก็แสดงว่าสมาชิกนั้นแยกออกจากกันทั้งสองด้าน

3) คำบุพบท ยกเว้น มีความหมายว่า รวมและแยกออก

พุธ: นอกจากบ้านหลังใหญ่แล้วใน Zamoskvorechye ไม่มีอะไรชวนให้นึกถึงการต่อสู้ตอนกลางคืน(ลีโอนอฟ) เป็นข้อยกเว้น (มีเพียงบ้านหลังใหญ่เท่านั้นที่นึกถึงการต่อสู้); ยกเว้นเมืองโอคุโรวาบนที่ราบมีหมู่บ้านเล็กๆ ชื่อ Voevodino(M. Gorky) - รวม (บนที่ราบมีทั้งเมือง Okurov และหมู่บ้าน Voevodino)

โดยทั่วไปแล้ว การเลี้ยวจะถูกแยกออกจากกันโดยไม่คำนึงถึงความหมาย อย่างไรก็ตาม วลีที่ไม่ธรรมดาที่มียกเว้นในความหมายของการรวมอาจไม่สามารถแยกออกได้ (นี่คือวิธีการเน้นการรวมไว้ในวัตถุชุดที่เป็นเนื้อเดียวกัน)

พุธ: นอกจากหนังสือแล้ว ยังมีสมุดบันทึกและดินสออยู่บนโต๊ะอีกด้วย(รวม) - บนโต๊ะไม่มีอะไรนอกจากหนังสือ(ข้อยกเว้น)

เมื่อเร็ว ๆ นี้ มีแนวโน้มที่จะเน้นการปฏิวัติด้วยข้อยกเว้น โดยไม่คำนึงถึงความหมาย สิ่งนี้เกิดขึ้นบ่อยเป็นพิเศษ:

ก) ต่อหน้าคำสรรพนามเชิงลบ ไม่มีใคร ไม่มีอะไร และคำสรรพนามคำถาม ใคร อะไร:

ฉันไม่สามารถแยกแยะอะไรได้เลย ยกเว้นพายุหิมะที่บิดเบี้ยวเป็นโคลน (พุชกิน);

b) หากมีการรวมกันหมุนเวียน ยกเว้น:

เราไม่ใจร้ายกับใครเลย ยกเว้นหมีเราไม่ทำ(มาร์คอฟ).

โปรดทราบว่าวลีที่นอกเหนือจากความหมาย "นอกเหนือจาก" นั้นเป็นคำเกริ่นนำ ดังนั้นจึงมักแยกออกมาเป็นลายลักษณ์อักษร

4) วลีที่มีคำบุพบทก็มีความหมายต่างกันเช่นกัน หากมีค่าทดแทน ก็มักจะเติมเครื่องหมายจุลภาค

แทนที่จะเป็นหน้าผาเปลือยฉันเห็นภูเขาเขียวและไม้ผลอยู่ใกล้ฉัน(พุชกิน).

หากใช้แทนเพื่อหมายถึง "แทน" "สำหรับ" ก็มักจะไม่ใส่ลูกน้ำ

เขาขึ้นรถแทนคนขับ

วิทยาศาสตร์ของภาษาสองสาขา - ไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอน - จะได้รับการศึกษาร่วมกันเสมอ กรณีง่ายๆ ของการวางเครื่องหมายจุลภาค เช่น เครื่องหมายจุลภาคบังคับก่อน A และ BUT มักจะไม่ทำให้เกิดปัญหา แต่ในการแยกสิ่งรองออกไปนั้นจำเป็นต้องมีความรู้พื้นฐานของไวยากรณ์

ภายใต้เงื่อนไขหลายประการ สมาชิกรองสามารถแยกแยะได้จากสองฝ่ายและสถานการณ์

คำวิเศษณ์ในประโยคตอบคำถามของคำวิเศษณ์เนื่องจากมันแสดงถึงสัญญาณของการกระทำหรือบ่อยครั้งที่น้อยกว่ามากไม่เพียง แต่เป็นคำวิเศษณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเป็นอิสระอีกด้วย

การแยกสถานการณ์ที่แสดงออกมาด้วยอาการนามเดียวถึงแม้ว่าจะมีรายละเอียดปลีกย่อยของตัวเอง แต่ก็สามารถเรียนรู้ได้ง่ายโดยเด็กนักเรียน การมีอยู่ของคำนามในประโยคเป็นสัญญาณประเภทหนึ่งให้ใส่ลูกน้ำ

อีกประการหนึ่งคือสถานการณ์ที่ชัดเจน ตัวอย่างประเภทนี้ตรวจพบได้ยากกว่า เนื่องจากไม่ชัดเจนนัก

สถานการณ์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมคืออะไร?

การชี้แจงสมาชิกตามที่ชัดเจนแล้วจากคำศัพท์นั้นให้ชี้แจงข้อมูลที่มีอยู่ในประโยค:

เพื่อนสมัยเด็กของฉันทุกคน (ใครกันแน่?) โดยเฉพาะมิคาอิลเป็นที่รักของฉันมาก

มืดมน (อันไหนโดยเฉพาะ?) ดวงตาเกือบดำถ่านหินโดดเด่นบนใบหน้าที่ซีดเซียวของเขา

เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ วิ่งเข้าไปในห้อง (อันไหนโดยเฉพาะ) ซึ่งอายุไม่มากไปกว่าลูกชายของเรา

คำชี้แจงจะถูกคั่นด้วยเส้นประเสมอ

สถานการณ์ชี้แจงที่แยกต่างหากในกรณีส่วนใหญ่จะระบุเวลาและสถานที่ดำเนินการ

หากเรามีสถานการณ์ที่กระจ่างแจ้ง นอกเหนือจากนั้น ประโยคก็ควรมีข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับเวลาที่จะดำเนินการ:

เราออกเดินทางกันตอนดึกๆ (เมื่อไหร่?) ตอนสิบเอ็ดโมง

เมื่อปลายเดือนสิงหาคม (เมื่อใดกันแน่) ในวันที่ยี่สิบห้า น้องชายคนเดียวของฉันเกิด

การชี้แจงเหตุการณ์ของรายละเอียดสถานที่และข้อมูลที่แคบลงว่าเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในประโยคเกิดขึ้นที่ใด:

Andrey อาศัยอยู่ใกล้เรามาก (ที่ไหนกันแน่?) โดยใช้เวลาเดินเพียงห้านาที

ข้างหน้า (ที่ไหนกันแน่?) ตรงใจกลางถนน เราสังเกตเห็นหลุมขนาดใหญ่แห่งหนึ่ง

มักระบุชื่อและที่อยู่ทางภูมิศาสตร์:

ฤดูร้อนที่แล้วเรากลับมาจากเมืองอื่น (ที่ไหนกันแน่?) วลาดิวอสต็อก

เพื่อนของฉันย้ายไปที่เขต Oktyabrsky ของ Samara (ที่ไหนกันแน่?) บนถนน Michurina

สิ่งที่พบได้น้อยกว่าคือสถานการณ์ที่ชัดเจนของการดำเนินการ:

พวกทหารพยายามพูดคุยกันอย่างเงียบๆ เท่าที่จะทำได้ (ว่าไงนะ?) แทบจะเป็นเสียงกระซิบ

Perepelkin ตั้งใจฟังฉันด้วยความเคารพเป็นพิเศษ

การชี้แจงสถานการณ์ด้วยความหมายอื่นก็มีความโดดเด่นเช่นกัน

ในการใส่เครื่องหมายวรรคตอนให้ถูกต้อง สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจบริบทของประโยค:

ศิลปินแสดงที่จัตุรัสใจกลางเมือง (จัตุรัสนี้ตั้งอยู่ใจกลางเมือง)

ศิลปินแสดงบนจัตุรัสใจกลางเมือง (ศิลปินแสดงที่จัตุรัสใจกลางเมือง)

คำแนะนำในการแยกสมาชิกของประโยคให้ชัดเจนคือน้ำเสียง แต่คุณไม่ควรมุ่งเน้นเฉพาะการหยุดความหมายในกระแสคำพูดเท่านั้น ควรใส่ใจกับบทบาททางวากยสัมพันธ์ของโครงสร้างและเลือกคำถามสำหรับคำถามนั้น

ก) การชี้แจงสมาชิกของประโยค

สามารถระบุสมาชิกทั้งหมดของข้อเสนอได้

บ่อยครั้งที่การชี้แจงสถานการณ์ของสถานที่นั้นเรียงกันเป็นแถว:

2. สามารถระบุได้ สถานการณ์อื่น ๆหากมีความหมายกว้างกว่าคำชี้แจง:

บันทึก!

หลายคนกำลังเดิน ผ่านหิมะฝั่งตรงข้ามถนนไปบ้าน (ไบคอฟ).

พุธ: หลายคนกำลังเดิน ท่ามกลางหิมะ ฝั่งตรงข้ามถนน เข้าไปในบ้าน.

สังเกตว่าน้ำเสียงเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร!

3. อาจจะระบุ คำจำกัดความที่ตกลงกันด้วยความหมายของสี ขนาด อายุ ฯลฯ :

บันทึก!

2) คำจำกัดความที่ชัดเจนสามารถเพิ่มได้โดยใช้คำสันธานรอง

ได้รับความสำคัญ แม้ว่าจะยังไม่สิ้นสุดก็ตามปัญญา.

บันทึก!

คำนี้ค่อนข้างจะไม่คั่นด้วยลูกน้ำหากใช้ในความหมายต่อไปนี้:

ก)“ดีกว่า” “เต็มใจมากขึ้น”:

ข)"พูดดีกว่า":

โดยปกติจะมีการใส่เครื่องหมายขีดกลางในกรณีต่อไปนี้:

B) สมาชิกที่อธิบายของประโยค

หากไม่มีคำในประโยค นั่นคือนั่นคือสามารถแทรกคำเหล่านี้ได้:

บันทึก!

B) การเชื่อมโยงสมาชิกของประโยค

บันทึก!

3) เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางไว้หน้าร่วมและในกรณีต่อไปนี้:

ก)หากใช้ในความหมายเชื่อมโยง

เขาจึงเข้าไปในป่าเพื่อตามล่าหาถั่วแล้วหลงทาง(ทูร์เกเนฟ);

วี)รวมกัน ไม่-ไม่ ใช่ และ:

...ไม่ ไม่ ใช่ เขาจะจำเธอได้[แม่], จะเขียนจดหมาย(กลาดคอฟ).

มักใช้ขีดกลางแทนลูกน้ำ:

D) แยกการปฏิวัติด้วยความหมายของการรวม การกีดกัน และการทดแทน

แทนที่จะทำงานหนัก ยกเว้นสามคน ยกเว้นสามคน พร้อมความสำเร็จที่ชัดเจน

ในการเขียนวลีที่ความหมายของการรวมการยกเว้นการทดแทนสามารถแยกออกได้:

บันทึก!

1) ในประโยคแบบนี้ ไม่รวมรวมถึงเป็นคำบุพบท ไม่ใช่คำนาม

3) คำบุพบท ยกเว้น มีความหมายว่า รวมและแยกออก

ก) ต่อหน้าคำสรรพนามเชิงลบ ไม่มีใคร ไม่มีอะไร และคำสรรพนามคำถาม ใคร อะไร:

b) หากมีการรวมกันหมุนเวียน ยกเว้น:

เราไม่ใจร้ายกับใครเลย ยกเว้นหมีเราไม่ทำ(มาร์คอฟ).

หากใช้แทนเพื่อหมายถึง "แทน" "สำหรับ" ก็มักจะไม่ใส่ลูกน้ำ

เขาขึ้นรถแทนคนขับ

คำและวลีที่ชี้แจงความหมายของคำก่อนหน้านี้จะถูกแยกออก (กำหนดด้วยเครื่องหมายจุลภาคบ่อยครั้งน้อยกว่า - ขีดกลาง) (การชี้แจงคือการเปลี่ยนจากแนวคิดที่กว้างขึ้นไปเป็นแนวคิดที่แคบลง) ส่วนใหญ่มักมีการระบุสถานการณ์และคำจำกัดความ

1. ชี้แจงพฤติการณ์ของสถานที่ คือ ที่นั่น ข้างล่าง มอสผอม, พุ่มไม้สีเทา(ป.); ด้านล่างในเงามืดแม่น้ำดานูบส่งเสียงกรอบแกรบ (ทัทช์.); Ilya Ilyich เรียนที่เวอร์คโลเว, ประมาณห้าคำจาก Oblomovkaจากผู้จัดการท้องถิ่น ชาวเยอรมัน สโตลซ์(กอนช.); ตรงข้ามวงล้อม ฝั่งตรงข้าม ทุกอย่างว่างเปล่า (ล.ท.); ในเขตชานเมืองใกล้โรงฆ่าสัตว์สุนัขหอน (ช.); บาง ห่างจากห่านบนที่นอนมีแมวขาววางอยู่ (ช.); ขึ้น, เหนือยอดต้นโอ๊กที่ซึ่งความลึกของท้องฟ้าเป็นสีฟ้าสม่ำเสมอ เมฆก็รวมตัวกัน(ประโยชน์.); เลยแม่น้ำ ในท้องฟ้าสีชมพูดาวยามเย็นก็เปล่งประกายเจิดจ้า(มก.); ในไครเมียใน Miskhor ฤดูร้อนที่แล้ว ฉันได้ค้นพบสิ่งมหัศจรรย์อย่างหนึ่ง(คัพอาร์.); บนฟาร์ม สามไมล์จากหมู่บ้านโซโลเมนนายาหน่วยสอดแนมก็ลงจากม้าแล้วเดินเท้าไป(ฉ.); จากทางเข้าอุโมงค์ไปสิบก้าว ติดทางด่วน มีบ้านโดดเดี่ยวหลังหนึ่ง(แต่.); ใกล้, ไปในทิศทางของหมู่บ้าน Olginskayaเสียงปืนดังกึกก้องตามปกติ(พริม.); ด้านขวา, ที่ตีนเขามีทุ่งกว้างใหญ่แผ่ออกไป(ชัค.); ทางแยกและคุณไม่รู้ว่าจะไปที่ไหนไกลออกไป - ตรงหรือซ้าย

บ่อยครั้งสถานการณ์ที่กระจ่างชัดของสถานที่นั้นเรียงกันเป็นแถวเป็นสายโซ่: ข้างหน้า, ไกลออกไปอีกฟากหนึ่งของทะเลหมอกมองเห็นเนินเขาที่มีป่าไม้โดดเด่น(ล.ต.); รอบๆ ไปตามฝั่งซ้าย, ห่างจากน้ำครึ่งไมล์ ห่างจากกันเจ็ดถึงแปดไมล์หมู่บ้านตั้งอยู่(ล.ต.); ในทันที ที่โค้งแม่น้ำ ข้างหน้าภายใต้ภูเขาอันมืดมิดมีแสงวาบ (คร.); หกก้าวจากเชลคาช, ที่ทางเท้า, บนทางเท้า,ชายหนุ่มคนหนึ่งนั่งเอนหลังพิงโต๊ะข้างเตียง(มก.); ในที่ราบลุ่มอันกว้างใหญ่ ทางด้านขวาไปจนถึงสันเขาหันไปทางด้านข้างและหายไปในระยะทางสีเทาทึบก็เห็นป่า(ฉ.); แม้กระทั่งที่นี่ ข้ามทะเลสาบไปหนึ่งกิโลเมตรพร้อมกับอากาศร้อนก็ได้ยินเสียงดังก้องและเสียงแตก(แนะนำ.); ที่นี่, ใกล้โรงนา ท่ามกลางหิมะไม่ได้แต่งตัว (ช.).

คำเดียวกันอาจหรืออาจไม่ถือเป็นสถานการณ์ที่มีคุณสมบัติก็ได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความหมาย พุธ:

ข้างหน้าบนถนนมีผู้คนมากมาย (เช่น หน้าถนน) — ข้างหน้าบนถนนมีผู้คนมากมาย (นั่นคือถนนอยู่ข้างหน้า);

อยู่ในป่าไกล ได้ยินเสียงขวานฟาด(ผู้ฟังอยู่ในป่า) - ไกลออกไปในป่า ได้ยินเสียงขวานฟาด(ผู้ฟังอยู่นอกป่า);

เด็กๆก็นั่งลงในที่โล่งระหว่างพุ่มไม้(สำนักหักบัญชีล้อมรอบด้วยพุ่มไม้ แต่ไม่มีพุ่มไม้ในสำนักหักบัญชี) - เด็กๆ นั่งลงในที่โล่งระหว่างพุ่มไม้ (พุ่มไม้ตั้งอยู่ในที่โล่ง) -

การระบุสถานการณ์ ได้แก่ ชื่อเขต ภูมิภาค ฯลฯ ระบุที่ตั้งของเมือง หมู่บ้าน ฯลฯ รวมถึงการบ่งชี้ในที่อยู่: ในหมู่บ้าน Uvarovkaเขต Petrovsky ภูมิภาค Kalugaมีเทศกาลเก็บเกี่ยวเกิดขึ้น หมู่บ้านนิวกอร์กีเขต Shchelkovsky ภูมิภาคมอสโกตั้งอยู่ใกล้สถานีบอลเชโว มอสโก, ถนน Plyushchikha, 38, อพาร์ทเมนท์ 2.

แต่: โรงเรียนหมายเลข 4 ของเขต Taldomsky ของภูมิภาคมอสโก -คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันแบบไม่แยกจากกัน

โดยปกติสมาชิกผู้ชี้แจงของประโยคจะจำกัดขอบเขตของแนวคิดที่แสดงโดยสมาชิกที่มีคุณสมบัติเหมาะสมของประโยค: ด้านล่าง ใต้ตาข่ายเหล็กอากาศ ถนน ในทางเท้าฝุ่นและดินเด็กๆ เอะอะเงียบๆ(มก.) - คำศัพท์ที่ชี้แจงจะถูกจัดเรียงในการไล่ระดับจากมากไปน้อยนั่นคือ คำที่ตามมาจะชี้แจงความหมายของคำก่อนหน้า แต่มีบางกรณีที่สมาชิกผู้ชี้แจงมีแนวคิดที่แสดงออกกว้างกว่าสมาชิกที่มีคุณสมบัติ: ฉันนอนอยู่บนเตียง ในห้องที่ไม่คุ้นเคยและรู้สึกถึงความอ่อนแออย่างมาก(ป.); ฉันเคยได้ยินเรื่องราวเหล่านี้ใกล้แอคเคอร์แมน ในเมืองเบสซาราเบียที่ชายทะเล(มก.).

2. ชี้แจงสถานการณ์ของเวลา: ฉันตื่นสาย, ประมาณห้าโมงเย็น(ขวาน.); เรา เสด็จไปเร่ร่อนอยู่เนิ่นนานจนถึงเย็น (ท.); ตอนเที่ยง, ในสภาพอากาศที่ชัดเจนและมีแดดจัดไม่มีอะไรจะจินตนาการได้เศร้าไปกว่าความพินาศนี้(ท.); มันลึกมากในฤดูใบไม้ร่วง, ในวันที่อากาศหนาวและมืดมน(adv.); ครั้งหนึ่งก่อนเย็น คนขับโนไกชี้จากด้านหลังเมฆไปที่ภูเขาด้วยแส้(ล.ต.); ตอนนี้หลังจาก น้ำท่วมเป็นแม่น้ำลึกหกวา(ช.); ตลอดทั้งคืน, จนกระทั่งรุ่งสางของไก่ชาแปฟวัดแผนที่(เฟิร์ม.); ตอนนี้ปลายฤดูใบไม้ร่วง เมื่อฉันอาศัยอยู่ในมอสโก กล่องนี้ตั้งอยู่ที่นั่นเพียงลำพังในห้องที่ว่างเปล่าที่ไม่มีเครื่องทำความร้อน(หยุด.); ในฤดูร้อน เวลาพลบค่ำ อินทรีทองคำบริภาษบินจากใต้เมฆขึ้นไปบนเนินดิน(ช.).

หากต่อหน้าสองสถานการณ์ของเวลา สถานการณ์ที่สองไม่ได้ทำหน้าที่จำกัดแนวคิดที่แสดงออกมาในเหตุการณ์แรก ก็จะไม่ทำให้กระจ่างชัดเจน และไม่มีการวางเครื่องหมายจุลภาคระหว่างสถานการณ์: การประชุมแผนกจะเกิดขึ้นพรุ่งนี้เวลาหกโมงเย็น(พุธ: 3 พรุ่งนี้ เวลาหกโมงเย็นจะมีการประชุมของแผนก).

3. การชี้แจงสถานการณ์ของการดำเนินการ: เขาสะบัดผมหยิกและมั่นใจในตนเอง เกือบจะท้าทาย มองขึ้นไปบนฟ้า(ท.); และเขาก็ดูแลจิตวิญญาณของเขาอย่างมั่นคง, ท่านเจ้าคุณ, และทำความดีมิใช่เพียงแต่มีความสำคัญ(ช.); เขาไร้เดียงสาเป็นเด็ก เช็ดตาด้วยนิ้วของเขา(ล.ต.); อย่างเงียบๆ ด้วยความกลัว เธอเล่าเรื่องแปลกๆ ให้เขาฟัง(มก.); เธอเป็นคนซุกซน, วัยรุ่น, มองขึ้นไปที่เขา(เฟด.); บน กองหญ้าคดเคี้ยวน่าเศร้าเหมือนเด็กกำพร้า อีกาเกาะอยู่(ฉ.); พวกผู้หญิงเริ่มส่งเสียงดังพร้อมกันเป็นเสียงเดียว ไม่ยอมให้ Davydov พูดอะไรสักคำ(ช.); วิธีเดียวคือ ท่ามกลางหญ้า ดอกไม้ข้าวสาลีและแม่น้ำวอร์ชาของเราก็สามารถเริ่มต้นได้(โซล.); เขาระมัดระวัง จนเป็นสีชมพูกลอสบนแก้ม, โกน (มด.); เช่นนี้โดยบังเอิญ ปัญหาไม่สามารถแก้ไขได้

4. ชี้แจงคำจำกัดความด้วยความหมาย สี ขนาด อายุ ฯลฯ : อีกประการสุดท้าย ตำนาน - และพงศาวดารของฉันก็จบลงแล้ว(ป.); มองออกไปที่นี่และที่นั่นของผู้หญิง ส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงแก่หัว (ท.); ของพวกเขา พร้อมด้วยชายร่างอวบตัวเล็กด้วยเฉื่อยชา, เกือบจะหลับแล้วใบหน้า (ท.); แคบเท่านั้น สามร้อยลึกแถบดินแดนอันอุดมสมบูรณ์ถือเป็นการครอบครองของคอสแซค(ล.ต.); ปิแอร์ดึงเข้าไปแล้วงุ่มง่าม, ทำให้เขาแคบลงเครื่องแบบขุนนางอยู่ในห้องโถง(ล.ต.); ผ่านไปในที่ว่างอันหนึ่งไม่มีคนอยู่อาศัย หมู่บ้านฝูงบินก็ปีนขึ้นไปบนภูเขาอีกครั้ง(ล.ต.); ช่างตัดหินจมูกโคกยืดหนวดและเคราของเขาให้ตรงมือขาวเคลือบมะนาว (มก.); ในระยะไกลกุหลาบสีแดงเข้ม สีของเนื้อดิบอาคารโรงงาน (มก.); บน ชายคนหนึ่งก้าวออกจากรถม้าของชั้นเรียนสีดำ - ติดกระดุมถึงปกเสื้อ- นักกายกรรม (อ.ท.); นาทีต่อมา นักสู้สามคนลุกขึ้นทีละคนสีฟ้า, ราวกับหอยมุกอากาศ (แมว.); ทหารยามเดินเต็มความสูงพร้อมโซ่กว้างตามไปหลากหลาย - ราสเบอร์รี่, ม่วง, เขียว— ทุ่งโคลเวอร์ (แมว); ตะเกียงสูงบนเสาช่วยให้เกลบมองเห็นเขาสีเทา, ไม่โกน มีร่องที่แก้มใบหน้า (ลีออน.); เธอมองมือของปู่ด้วยความกลัวสีน้ำตาล สีดินเหนียว,ฝ้ากระในวัยชรา(ช.); พระองค์ทรงเห็นเนินดินสีขาวที่อยู่ไม่ไกลนักแดงเหลือง ด้วยโทนสีที่เร่าร้อนสุนัขจิ้งจอก (ช.); เรือก็เคลื่อนตัวเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลาในสีดำ, เกือบเป็นสีหมึกเงา (จำลอง); ฉันไม่ละสายตาอีกต่อไปสีขาว, กับภาพสะท้อนของพระอาทิตย์ตกดินหิมะ; ในระยะไกลที่ประตู Nikolsky มีคนมองเห็นได้ท่อสูง- หมวกโบยาร์สีดำ(ที่.); ก พวกเขาสดมากทำความสะอาด, สะอาดสะอ้าน,บนพื้น แล้วพวกเขาก็นอนอย่างนั้นเหรอ?(เฟด.); มีเด็กสาวอายุประมาณสิบเจ็ดปีเข้ามา (กปปส.); บน คอที่มีสีแทนเหลืองถูกรวบรวมไว้หนาเหมือนพับนิ้ว (ฝา); อ้วน, ผ้ายาม,กางเกงไม่เหมาะกับช่างฝีมือหรือคนงานในฟาร์ม(แมว.); Gavrik ตรวจสอบเด็กนักเรียนตัวน้อยจากทุกด้านยาว นิ้วเท้า เสื้อคลุม (แมว.); บน ย่อตัวเข้าไปในห้อง เปลื้องผ้า และแขวนคออย่างระมัดระวังเทศกาลมีลายทางชุดกีฬาผู้หญิง (ช.); จากใต้ที่สูงชัน โกดังหมาป่า,หน้าผากล้านเขามองไปรอบ ๆ ห้อง(ช.); ประตูถัดไปไม่มีประตู เสียงฝีเท้าดังสนั่นเมื่อเข้าใกล้ห้องที่สว่างสดใส(กระทะ.); มันเป็นหมู่บ้านนอกเมืองบนเปลือยกาย ไร้ต้นไม้ ไร้พุ่มไม้สถานที่ต่ำ (กระทะ); เขาเป็นชายหนุ่มรูปร่างเตี้ย มีหนวดไม่เด่นเรียบง่าย, ลายทาง, เสื้อเชิ้ตมีแถบยางยืดที่แขนเสื้อ(โซล.); มีความพิเศษคือ ลำดับทางเทคนิคหยุดชั่วคราว; ผู้โดยสารที่เข้ามาด้วยต้นฉบับ, ใต้ผิวหนังจระเข้กระเป๋าเดินทาง; ซึ่งแต่ละปรากฏการณ์เหล่านี้ก็มีของพวกเขา, เป็นเอกลักษณ์ของเขาลักษณะเฉพาะ; กับเธอ ยังไม่แวววาวคุณควรดูแลสุขภาพของคุณให้ดีขึ้น

การชี้แจงคำจำกัดความสามารถระบุความหมายทั่วไปของคำสรรพนามได้ นี้, นั่น, อย่างละอย่าง(ตามความหมายของสรรพนาม) ฯลฯ : ฉันต้องการที่จะแยกแยะตัวเองก่อนหน้านี้ที่รักสำหรับฉันผู้ชาย (มก.); จากนั้น Dasha ก็ประหลาดใจกับธรรมชาติของทุกสิ่งแบบ "พื้นบ้าน"นี้, น่าตื่นเต้นมากความกล้าหาญ (อ.ท. ); เหล่านี้, ไม่มั่นคงและเรียวเสมอไปบทกวีเขียนด้วยมือที่แข็งราวกับเหล็ก(ซิม.); สิ่งเหล่านี้ได้สถาปนาไว้นานแล้วระหว่างพวกเขาเป็นทางการล้วนๆความสัมพันธ์ที่เป็นเรื่องธรรมดาระหว่างญาติสองคน(มก.); Chichikov รู้สึกสับสนเล็กน้อยด้วยคำจำกัดความที่ค่อนข้างรุนแรง (ช.); ถึงแต่ละคน แก่ผู้ที่มาถึงแล้วและผู้ที่เสด็จมาแล้วพวกเขาต้องหาและระบุสถานที่ที่จะพักค้างคืน(ช.); ไม่มีใคร, ไม่ใช่เลื่อนหรือมนุษย์หรือสัตว์ไม่มีร่องรอยให้เห็นเลย(ล.ต.); มีบางอย่างเกิดขึ้น ไม่ธรรมดาในโลกนี้ทุกสิ่งที่เคยมีประสบการณ์และคุ้นเคยดูเหมือนจะสั่นคลอนในพลังเหนือชีวิต(เฟด.).

แต่ถ้าวลีที่แสดงที่มาตามหลังคำสรรพนามสาธิตนั้นอยู่ติดกันอย่างใกล้ชิดและไม่มีความหมายของการชี้แจงแล้วล่ะก็ มันไม่ได้คั่นด้วยลูกน้ำจากสรรพนามนี้: เหล่านี้ เพิ่งสร้างขึ้นบ้านถูกครอบครองเต็มแล้ว[ซม. มาตรา 18 ]

คำจำกัดความที่ชัดเจนสามารถเพิ่มได้โดยใช้คำสันธานรอง: ไม่อาจต้านทานได้แม้ว่าจะเงียบสงบ อำนาจได้พาฉันไป(ท.); ปัจจุบัน, แม้ว่าจะไม่ใช่เรื่องใหม่ทั้งหมดก็ตามหัวข้อนี้สมควรได้รับความสนใจ เสียสละอดีตเพื่อ.หนึ่ง แม้ว่าที่รัก เขาไม่กล้าพบ ควรสังเกตว่าสิ่งนี้น่าสนใจ, เพราะยังไม่มีใครได้รับการพัฒนานักวิจัยรุ่นเยาว์เป็นผู้เลือกหัวข้อนี้โดยเฉพาะ

แต่ถ้าคำจำกัดความที่แนบมาโดยร่วมรองนั้นเป็นเนื้อเดียวกันโดยสัมพันธ์กับคำจำกัดความก่อนหน้าและไม่มีลักษณะของการทำให้กระจ่าง (ความหมายและน้ำเสียง) จะไม่มีการวางลูกน้ำไว้ข้างหลัง: เรากำลังเผชิญกับยาก แต่น่าสนใจงาน [ดู § 12 วรรค 6] ความแตกต่างระหว่างกรณีเหล่านี้ขึ้นอยู่กับความประสงค์ของผู้เขียน

หมายเหตุ: 1. บางครั้งนักเขียนคลาสสิกจะแยกวลีที่มีส่วนร่วมตามคำจำกัดความคำคุณศัพท์ที่เป็นเนื้อเดียวกันด้วยเครื่องหมายจุลภาคเพื่อเป็นคำจำกัดความที่ชัดเจน ตัวอย่างเช่นจาก I. S. Turgenev: เขาจัดงานใหญ่ ผ้าลินินปกคลุม, โรงอาบน้ำ; ห่างจากโรงสีไปหนึ่งร้อยก้าวเล็ก , เปิดทุกด้าน, หลังคา; จากตอนพิเศษ ฉันไม่ได้สังเกตในตอนแรกคอกม้าก็นำนกยูงออกมาปัจจุบันเครื่องหมายวรรคตอนดังกล่าวหาได้ยาก [ดู § 10 ]

2. คำให้คำอธิบายที่ชัดเจนในข้อความ แม่นยำมากขึ้น แม่นยำยิ่งขึ้น มิฉะนั้น ค่อนข้างเป็นต้น อย่างไรก็ตาม สมาชิกของประโยคที่ตามมาจะไม่ถูกแยกออกจากกัน เนื่องจากคำที่ระบุซึ่งมีความหมายเป็นคำนำ ( แม่นยำยิ่งขึ้น แม่นยำยิ่งขึ้น มิฉะนั้นเทียบเท่ากับความหมายวลี กล่าวอีกนัยหนึ่งอย่างแม่นยำยิ่งขึ้น พูดอย่างแม่นยำยิ่งขึ้น) คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: ความเมตตาของพระองค์หรือมากกว่า ความมีน้ำใจของเขาสัมผัสฉัน- ภาคแสดงสอดคล้องกับคำนำหน้าที่ใกล้ที่สุดซึ่งไม่สามารถคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคได้ เมื่อเร็ว ๆ นี้แม่นยำยิ่งขึ้น บทความที่มีเนื้อหาคล้ายกันได้รับการตีพิมพ์ในวารสารฉบับล่าสุด สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก,มิฉะนั้นสุนัขจิ้งจอกขั้วโลกมีค่าสำหรับขนของมัน(ในที่นี้จะแตกต่างในความหมาย 'นั่นคือ' แต่: เด็กชายต้องหยุดให้ทันเวลามิฉะนั้น เขาจะทำสิ่งนั้น- ที่นี่ทำหน้าที่แตกต่างออกไปในฐานะคำร่วมที่ตรงกันข้าม) ก็ควรจะเพิ่มเร็วขึ้น ชี้แจงข้อมูลที่ให้ไว้ในรายงาน

การรวมคำเข้าด้วยกันสามารถทำหน้าที่เป็นคำชี้แจงได้: มันจะโง่นอกจากนี้ คงจะบ้าไปแล้วหากพลาดโอกาสเช่นนี้ เขาเคารพเพื่อนของเขาอย่างสุดซึ้งนอกจากนี้ — ชื่นชมเขา

3. เป็นไปได้ที่จะชี้แจงโดยไม่ต้องมีคำพูด: ต้นไม้ได้รับการช่วยเหลือ - รดน้ำ

สถานการณ์ที่ชัดเจนของสถานที่นั้นแยกจากกัน: ในป่าไกลออกไปได้ยินเสียงขวานฟาด (ที่ไหน? ที่ไหนกันแน่?) ที่มุมสนามหญ้า ใต้ต้นโรวัน มีโต๊ะสำหรับมื้อเย็นจัดไว้ (ที่ไหน? ที่ไหนกันแน่?) ฉันปีนขึ้นไปที่มุมเก้าอี้หนังขนาดใหญ่จนนอนได้ (ที่ไหน? ที่ไหนกันแน่?)

สถานการณ์ที่ชัดเจนของเวลาถูกแยกออก ในช่วงเย็น เวลาประมาณสิบเอ็ดโมง ฉันออกไปที่สวน (เมื่อไหร่? เมื่อไหร่กันแน่?) เช้าวันธรรมดาวันหนึ่ง ฉันกับปู่กำลังพรวนดินในสวน ( เมื่อไร? เมื่อไรกันแน่?) วันรุ่งขึ้น เมื่อพระอาทิตย์ขึ้น ผู้คนประมาณร้อยคนมารวมตัวกันเพื่อสร้างเขื่อนกั้นแม่น้ำ (เมื่อไหร่? เมื่อไรกันแน่?)

การชี้แจงสมาชิกของประโยคสามารถเพิ่มได้โดยใช้สันธานพิเศษ: นั่นคือหรือ (ความหมายคือ) กล่าวคือ แอนนาใช้เวลาทั้งวันที่บ้านนั่นคือกับ Oblonskys กริยารูป infinitive หรือ infinitive ช่วยตัดสินการผันคำกริยา ฉันมีสิ่งหนึ่งที่คือหัวรถจักรเล็ก ๆ ที่ฉันทำเอง

ชี้แจงสมาชิกด้วยคำว่าแม้แต่โดยเฉพาะโดยเฉพาะเช่นโดยเฉพาะส่วนใหญ่รวมถึงยิ่งกว่านั้นและยิ่งกว่านั้นใช่และและโดยทั่วไปจะถูกแยกออกจากกัน มันอบอุ่นมากแม้จะร้อนก็ตาม มันเจ็บและมันเจ็บมาก วันนี้ฉันปวดหัว ฉันสังเกตเห็นกลยุทธ์พิเศษในทหารของเราเสมอและทุกที่โดยเฉพาะในคอเคซัส

เพื่อชี้แจงให้กระจ่าง การเติมคำบุพบทมักจะแยกความแตกต่างยกเว้น ยกเว้น แทนที่จะเป็น ยกเว้น ยกเว้น ยกเว้น รวมถึง พร้อมด้วย เหนือ ไม่มีความสวยงามและความร่ำรวยเป็นพิเศษในภูมิภาคเมชเชรา ยกเว้นป่าไม้ ทุ่งหญ้า และอากาศที่แจ่มใส นอกเหนือจากงานทางเรือแล้ว เรายังมีส่วนร่วมในการบรรทุกถ่านหินอีกด้วย