Bunin "ผึ้งตัวสุดท้าย" การวิเคราะห์บทกวีของ I.A. Bunin "The Last Bumblebee" (ข้อความและข้อความย่อย) (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6) และการวิเคราะห์ Bunin the bumblebee ตัวสุดท้าย

ในบทกวี "The Last Bumblebee" Bunin สะท้อนถึงธีมของความตายและความเหงาซึ่งมีหลายอย่างเหมือนกัน ฤดูใบไม้ร่วงในผู้เขียนทำให้เกิดความเศร้าและความปรารถนา ธรรมชาติเริ่มสูญเสียความสมบูรณ์ของสีสัน ในไม่ช้าความหนาวเย็นจะพัดพา ลมจะพัดพาอารมณ์ฤดูร้อนที่หลงเหลือมาทั้งหมด และหลังจากนั้นความเหงาก็มาถึง โศกนาฏกรรมของการดำรงอยู่ของมนุษย์ทั้งหมด ชื่อตัวเอง ข้อความบทกวีบอกเราเกี่ยวกับฤดูร้อนที่ผ่านไป ภมรซึ่งแสดงถึงความตายซึ่งเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ของฤดูร้อนพร้อมกับฤดูใบไม้ร่วงและลมหนาวจะถูกทำลายโดยพลังธรรมชาติที่รุนแรง

Ivan Alekseevich ใช้วิธีการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกเป็นฉายา: คำว่า "กำมะหยี่" เน้นที่ภมรทำให้มันพิเศษสำคัญ และคำอุปมา - "เสื้อคลุมสีทอง"

พูดได้อย่างปลอดภัยว่าเมื่อเรียนบทกวี เราดูเหมือนกำลังดูภาพที่วาดด้วยสีสดใส เราสามารถตรวจสอบสิ่งนี้ได้โดยให้ความสนใจกับการสร้างข้อความบทกวีและวิธีการแสดงภาพมากมาย แม้ว่าบททั้งหมดของบทกวีจะรวมกันเป็นชุดรูปแบบและชุดรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่าง แต่ก็สามารถแยกแยะได้สามส่วน: ส่วนแรกแนะนำเราให้รู้จักกับสภาพแวดล้อมของมนุษย์ ครั้งที่สอง - ด้วยธีมแห่งความตาย และประการที่สาม - อธิบายถึงความเหนือกว่าของมนุษย์เหนือแมลงภู่และมีการแยกโลกทั้งสองออกเป็นเนื้อหาที่ผิดกฎหมายในขั้นสุดท้าย ในแง่ของมาตรกวี ข้อความเป็นแบบอะนาปาสต์ และการจัดระเบียบจังหวะ ตลอดจนอุปมาอุปไมย อุปลักษณ์ และคำคุณศัพท์ช่วยให้รู้สึกร่ำรวย โลกภายในผู้เขียนในทุกสี

การมีอยู่ พระเอกโคลงสั้น ๆรู้สึกได้แม้ในบทแรก: ที่นั่นเราเริ่มรู้สึกถึงสภาวะทางจิตใจของฮีโร่, เค้าโครงความคิดของเขา, ลางสังหรณ์ของความวิตกกังวลที่คลุมเครือปรากฏขึ้น ในไม่ช้าเราจะเห็นว่าสิ่งที่เรียกว่าฮีโร่โคลงสั้น ๆ กำลังโหยหา สาเหตุของความโศกเศร้าของวีรบุรุษบทกวีอยู่ในภมรซึ่งถูกมองว่าเป็นสัญลักษณ์แห่งการไว้ทุกข์ความตายในบริบทนี้ ภาพสะท้อนที่น่าเศร้าเกี่ยวกับความแก่เร็วของชีวิตและความไม่ยั่งยืนของมันทำให้ผู้อ่านรู้สึกวิตกกังวล

ในบทที่สอง สิ่งที่ตรงกันข้ามที่แทบจะมองไม่เห็นกำลังเพิ่มขึ้น มันแสดงออกมาในการต่อต้านของภมรและบุคคล “ นอกหน้าต่างมีแสงและความร้อน” - ฮีโร่ผู้แต่งโคลงสั้น ๆ ซึ่งแตกต่างจากผึ้งรู้ว่าวันที่มีความสุขเงียบสงบและสดใสเหล่านี้เป็นวันสุดท้ายก่อนตาย บทกวีมี 2 โลกตรงข้ามกัน: ชีวิตและความตาย

ความกลมกลืนขององค์ประกอบของบทกวีนั้นเน้นที่ขนาดของมัน - ประกอบด้วยสามบท: สองบทแรกเป็นการเล่าเรื่องในธรรมชาติและบทสุดท้ายเป็นผลมาจากความรู้สึกและความคิดของฮีโร่ที่เป็นโคลงสั้น ๆ แม้จะมีการมองโลกในแง่ร้ายในบรรทัดสุดท้าย แต่บทกวีก็ไม่ได้ทิ้งความรู้สึกสิ้นหวังเนื่องจากความจริงที่ว่าชีวิตนั้นสั้นมากควรผลักดันให้เรารักชีวิตทางโลกของเรามากขึ้นและเพลิดเพลินไปกับทุกช่วงเวลาของมัน

บทกวี "The Last Bumblebee" ปรากฏขึ้นจากปากกาของ I. Bunin ในปี 1916 ขณะนั้นมีพระชนมายุได้ 46 พรรษา ในวัยผู้ใหญ่เช่นนี้ ความคิดปรากฏขึ้นโดยไม่สมัครใจว่าชีวิตกำลังเริ่มเสื่อมถอยลงเรื่อยๆ และส่วนใหญ่มีชีวิตอยู่แล้ว นักเขียนแสดงความคิดดังกล่าวบนกระดาษ และบทกวีที่วิเคราะห์ก็ไม่มีข้อยกเว้น ควรสังเกตว่างานนี้ถูกสร้างขึ้นในวันก่อนเหตุการณ์กบฏ ดูเหมือนว่าผู้เขียนคาดการณ์พวกเขาและในสภาพที่สับสนเช่นนี้ได้เขียนบรรทัดของ The Last Bumblebee

บทกวีสามารถแยกแยะได้สองประเด็น: เรื่องแคบ - เรื่องราวเกี่ยวกับแมลงภู่, การอุทธรณ์ต่อแมลงและเรื่องกว้าง - ความคิดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงที่จะมาถึง ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าคุณต้องสนุกทุกวันเพราะชั่วโมงสุดท้ายกำลังใกล้เข้ามาอย่างไม่รู้จักพอ

ในงานมีภาพสำคัญสองภาพคือ "ฉัน" ซึ่งเป็นโคลงสั้น ๆ และภมร เราเห็นแมลงผ่านสายตาของพระเอกโคลงสั้น ๆ ในบรรทัดแรกมีการอุทธรณ์สั้น ๆ ต่อภมรซึ่งในขณะเดียวกันก็เป็นคำอธิบายด้วย ฮีโร่สังเกตเห็นว่าแขก "กำมะหยี่" กำลังพึมพำอย่างโศกเศร้า ประโยคแรกจบลงด้วยคำถามเชิงโวหาร ซึ่งช่วยแสดงอารมณ์ของโคลงสั้น ๆ ว่า "ฉัน"

บทที่สองเป็นคำอธิบายของสภาพอากาศนอกหน้าต่าง ฮีโร่สังเกตเห็นแสงสว่างความร้อนชื่นชมวันที่เงียบสงบ เขาส่งแมลงให้บินและฉวัดเฉวียนในที่โล่งและหลับสบายในตาตาร์หญิง ด้วยบรรทัดเหล่านี้ I. Bunin บอกเป็นนัยว่าควรให้คุณค่ากับความสุขที่เรียบง่าย

ในส่วนสุดท้ายของงาน "The Last Bumblebee" ฮีโร่ผู้แต่งโคลงสั้น ๆ ไม่ได้ซ่อนความจริงที่ว่าเขาอิจฉาผึ้งเพราะเขาไม่รู้จัก "ความคิดของมนุษย์" แมลงไม่ได้ถูกกดขี่ด้วยความคิดถึงความตายว่าทุกสิ่งรอบตัวเหี่ยวเฉา เขาไม่รู้ว่าในไม่ช้าตัวเขาเองจะต้องตาย บรรทัดเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าพระเอกโคลงสั้น ๆ ตัวเองถูกรบกวนโดยความคิดเหล่านี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะเพิกเฉยต่อความจริงที่ว่าตลอดทั้งบทกวีฮีโร่โคลงสั้น ๆ หมายถึงภมรที่ "คุณ" ดังนั้นผู้เขียนจึงใช้แนวคิดเรื่องความสามัคคีของมนุษย์และธรรมชาติอย่างสงบเสงี่ยม

บทกวีที่วิเคราะห์ถูกแบ่งออกเป็นสองส่วนตามเงื่อนไข: คำอธิบายของภมรและการเรียกร้องให้บินในธรรมชาติการให้เหตุผลเกี่ยวกับความคิดของมนุษย์ องค์กรที่เป็นทางการไม่สอดคล้องกับความหมาย งานนี้ประกอบด้วย 3 quatrains พร้อมคำคล้องจอง บรรทัดที่เขียนด้วย Anapaest เครื่องวัดบทกวีนี้เน้นอารมณ์ที่น่าเบื่อของโคลงสั้น ๆ "ฉัน" และเพิ่มเสียงปรัชญา

ชุดรูปแบบและแนวคิดของงาน "The Last Bumblebee" นั้นเกิดขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการทางศิลปะ นอกจากนี้ เส้นทางยังเป็นเครื่องมือในการอธิบายภมรและสร้างภาพร่างภูมิทัศน์ ข้อความมีคำคุณศัพท์มากมาย: "ผึ้งกำมะหยี่สีดำ", "ขอบหน้าต่างสว่าง", "เงียบสงบและร้อน ... วัน", "ผึ้งแห้งสีทอง" นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบ "พึมพำอย่างโศกเศร้าด้วยเครื่องสายไพเราะ" และคำอุปมา "นอนบนหมอนสีแดง"

บทกวีของ I. Bunin "The Last Bumblebee" ผสมผสานภูมิทัศน์และลวดลายทางปรัชญาเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืนซึ่งทำให้ผู้เขียนสามารถเปิดเผยในลักษณะดั้งเดิม ธีมนิรันดร์ชีวิตและความตาย

2.
บทกวี "The Last Bumblebee" เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของเนื้อเพลงปรัชญาธรรมชาติซึ่งเป็นประเพณีที่รวมอยู่ในบทกวีของ G. Derzhavin ในความสง่างามของ V. Zhukovsky, A. Pushkin, M. Lermontov ในบทกวี ของ F. Tyutchev, A. Fet และ Bunin'sโคตร - V. Khlebnikov, V. Bryusov, B. Pasternak ลักษณะเฉพาะของบทกวีนี้คือความพยายามที่จะรู้ความหมาย ชีวิตมนุษย์ผ่านการเข้าใจปรัชญาแห่งธรรมชาติ

3. ในบทกวีของ I. Bunin "The Last Bumblebee" ผู้เขียนได้พัฒนารูปแบบทางปรัชญาของชีวิตและความตาย เธอพบศูนย์รวมทางศิลปะในเรื่อง "The Gentleman from San Francisco" ในวงจร "Dark Alleys" ใน The Last Bumblebee ธีมนี้ถูกเปิดเผยผ่านเสน่ห์ของธรรมชาติ โดยธรรมชาติแล้ว พวกมันปกครอง แทนที่กันและกัน ตอนนี้เป็นชีวิตที่อบอุ่นและสั่นสะท้าน จากนั้นกวาดล้างทุกสิ่งที่ขวางหน้า นั่นคือความตาย ผู้เขียนต้องการถ่ายทอดแนวคิดเรื่องความไม่จีรังของชีวิตแก่ผู้อ่านนั่นคือ ความคิดนี้เป็นความเข้าใจเชิงปรัชญาของการเป็น
บทกวีจับความโศกเศร้า ความสิ้นหวัง แรงจูงใจของความปรารถนาและความเหงาได้อย่างชัดเจน

เนื้อหาของบทกวีขึ้นอยู่กับประสบการณ์ทางอารมณ์ของพระเอกโคลงสั้น ๆ ผึ้งบินผ่านหน้าต่างโดยบังเอิญทำให้เกิดความคิดที่น่าเศร้าในตัวเขาเกี่ยวกับความไม่ยั่งยืนและความเปราะบางของชีวิต พระเอกเป็นโรคซึมเศร้า ทุ่งโล่งและ "ผึ้งตัวสุดท้าย" ซึ่งกำลังรอความตายกลายเป็นสัญลักษณ์ของประสบการณ์ของเขา
พื้นที่ในบทกวีเป็นตัวแทนของโลกของวีรบุรุษผู้แต่งโคลงสั้น ๆ (ห้องที่มีขอบหน้าต่างสว่างไสว กั้นรั้วจาก นอกโลกหน้าต่าง) และโลกแห่งธรรมชาติ ภาพสเก็ตช์ทิวทัศน์สื่อถึงภาพของวันที่อากาศร้อนอบอ้าวช่วงสุดท้ายของฤดูร้อนหรือต้นฤดูใบไม้ร่วง
ผู้เขียนในงานมีผลต่อกรอบเวลา (ปัจจุบันและอนาคต) เมื่อเห็นผึ้งบินเข้ามาในห้องของเขาในวันสุดท้ายของฤดูร้อน พระเอกตระหนักว่าผึ้งที่สวยงามสง่างามจะกลายเป็นแสง "ผึ้งแห้ง" และความตายรอเขาอยู่ในอนาคต

บทกวีประกอบด้วยสามฉันท์ซึ่งแต่ละบทถือเป็นส่วนที่แยกจากกัน บทแรก แนะนำให้เรารู้จักกับโลกของพระเอกโคลงสั้น ๆ และโลกแห่งธรรมชาติที่มีแมลงภู่เป็นตัวแสดง โลกทั้งสองนี้ถูกแยกออกจากกันในขั้นต้น: คน ๆ หนึ่งอยู่ใน "ที่อยู่อาศัยของมนุษย์" ในขณะที่แมลงภู่เพียง "บิน" ที่นั่น แต่โลกมนุษย์ยังไม่แยกจากโลกแห่งธรรมชาติ

มีความเข้าใจร่วมกันระหว่างบุคคลกับภมร การสื่อสารในระดับที่เท่าเทียมกัน ภมรแบ่งปันความปรารถนาของมนุษย์

ในบทที่สอง แก่นเรื่องแห่งความตายจะคงที่ ตอนนี้ผู้เขียนพูดโดยตรงเกี่ยวกับวันสุดท้ายความใกล้ชิดของจุดจบของผึ้งทำให้นึกถึงคนที่ไม่ยั่งยืนในชีวิตของเขาเอง “ นอกหน้าต่างมีแสงและความร้อน” ธรรมชาติยังคงสวยงามและพยายามรักษาเสน่ห์ที่ร่วงโรย แต่คน ๆ หนึ่งซึ่งแตกต่างจากผึ้งตัวผู้เข้าใจว่าวันที่มีความสุขเงียบสงบและสดใสเหล่านี้เป็นวันสุดท้ายก่อนตาย ดังนั้นบุคคลจึงบังคับให้เขากลับสู่อิสรภาพเพื่อเพลิดเพลินกับช่วงเวลามหัศจรรย์สุดท้ายของชีวิต ภมรในบริบทนี้ช่วยถ่ายทอดสถานะของฮีโร่ซึ่งมองว่าแมลงตัวนี้เป็นสัญลักษณ์ของการไว้ทุกข์การดูแลความตาย

ในส่วนที่สามของบทกวีที่มีคำว่า "คุณไม่ได้รู้ความคิดของมนุษย์ ... " คน ๆ หนึ่งเน้นย้ำถึงความเหนือกว่าของเขาเหนือแมลงภู่ซึ่งไม่รู้เกี่ยวกับความไม่ยั่งยืนของชีวิต มีการแยกออกเป็นสองโลกในขั้นสุดท้าย บทนี้เป็นโคลงของโคลง รู้สึกถึงความสำคัญของเขาคน ๆ หนึ่งยกตัวเองให้สูงขึ้นเหนือแมลงภู่โดยทำนายการลืมเลือนที่ใกล้เข้ามาของเขา ในบทนี้ ภมรหมายถึงชะตากรรมของทุกชีวิตรวมทั้งมนุษย์ด้วย ความคิดที่ว่าชะตากรรมที่คล้ายกันกำลังรอเขาอยู่นั้นทำให้บุคคลนั้นมีน้ำหนักมากในตอนแรก ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเสียงหึ่งๆ ของแมลงภู่จึงดูโศกเศร้าสำหรับเขา . ดังนั้นจึงเน้นองค์ประกอบของวงแหวนซึ่งสร้างความรู้สึกของความสมบูรณ์ความสมบูรณ์ของความคิด

ในชื่อบทกวี "ผึ้งตัวสุดท้าย" คำสุดท้ายบ่งบอกถึงความไม่ยั่งยืนของชีวิตและทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมัน - ความสุข, ความสุข, ความอบอุ่น, แสง ผึ้งเป็นตัวตนของธรรมชาติการเคลื่อนไหวชีวิต ดังนั้นชื่อของบทกวี - "The Last Bumblebee" - รวมเอาแรงจูงใจของความไม่มีที่สิ้นสุดที่น่าเศร้าและการต่ออายุสัตว์ป่าชั่วนิรันดร์

ในบทกวี "The Last Bumblebee" มีบทบาทสำคัญในการแสดงออกทางศิลปะ ในคำอธิบายของ bumblebee ผู้เขียนใช้คำอุปมาอุปมัยเช่น: "ฮัมเพลงด้วยสายไพเราะ", "นอนหลับในผู้หญิงตาตาร์ที่แห้ง" คำอุปมาของผึ้งตัวสุดท้ายเป็นสัญลักษณ์ของชีวิตที่ผ่านไปและ "ลมที่มืดมน" -; ความจริงของเหตุการณ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ผู้เขียนยังใช้ฉายา: "กำมะหยี่บัมเบิลบี", "พึมพำอย่างโศกเศร้า", "บนหมอนสีแดง", "ลมที่มืดมน", "ไหล่สีทอง" ฉายากำมะหยี่สะท้อนถึงเฉดสีที่ "สวยงาม" "ถูกใจ" ฉายาสีดำเกี่ยวข้องกับความตาย ฉายาสีทองทำให้ความหมายของ "ราชวงศ์" "คู่บารมี" เป็นจริง

น้ำเสียงหลักของบทกวีมาจากเทคนิควากยสัมพันธ์ของการผกผันและคำถามเชิงโวหารซึ่งแต่งแต้มอารมณ์ของสุนทรพจน์ทั้งบทกวีถูกสร้างขึ้นเพื่อเป็นบทสนทนากับคู่สนทนาที่เป็นใบ้ - ผึ้งตัวผู้ คำถามและคำอุทานของฮีโร่โคลงสั้น ๆ ส่งถึงเขาซึ่งเราสามารถพิจารณาวาทศิลป์ได้: "ทำไมคุณถึงบินเข้าไปในที่อยู่อาศัยของมนุษย์และราวกับว่าคุณกำลังโหยหาฉัน" ในบทแรกของบทกวียังใช้วิธีการออกเสียงของการแสดงออกทางศิลปะ พวกเขาถ่ายทอด "เสียงก้องที่โศกเศร้า" ของผึ้ง - ด้วยความช่วยเหลือของความไม่ลงรอยกันโดยใช้เสียงฟู่และเสียงพยัญชนะที่เปล่งออกมา: ภมรกำมะหยี่สีดำ, เสื้อคลุมสีทอง,
โศกเศร้าพึมพำด้วยเครื่องสายไพเราะ
ทำไมคุณถึงบินเข้าไปในที่อยู่อาศัยของมนุษย์ ...
และราวกับว่าคุณโหยหาฉัน
และพวกเขายังช่วยให้ "ได้ยิน" เสียงนกหวีดของลมฤดูใบไม้ร่วงด้วยเสียงพยัญชนะผิวปากและเสียงฟู่

ผู้แต่งใช้คำคล้องจอง มีการสลับชายหญิง แม่นยำและไม่ถูกต้อง บรรทัดที่สองและสี่ของแต่ละบทมีจังหวะที่แน่นอน (ด้วยสตริง - กับฉัน ฟิลด์ - ผึ้ง) อย่างไรก็ตามบรรทัดที่หนึ่งและสามมีสัมผัสที่แน่นอนเฉพาะในบทแรก (เสื้อคลุม - มนุษย์) ในขณะที่อีกสองบรรทัดนั้นไม่ถูกต้อง (ความคิด - มืดมน) ความไพเราะของบทกวีนั้นเกิดจากการสัมผัสภายในที่เกิดขึ้นระหว่างบท (กับฉัน - ร้อน), (สว่าง - ทอด)

ขนาดของโคลงคืออานาปาสสี่ฟุต กลอนขนาดนี้ตั้งแง่คิดเชิงปรัชญา

ช่วยเจาะโลกภายในของฮีโร่ให้ธรรมชาติของการสนทนา

บทแรกของบทกวีประกอบด้วยเสียง

การฉีดเสียงฟู่ [h], [w], ผิวปาก [h], [s] ก่อให้เกิดการสร้างเอฟเฟกต์คำเลียนเสียงธรรมชาติ - เสียงหึ่งของแมลงภู่

ขอบคุณสัมผัสอักษร - การรวมกันของเสียง "h", "sh", "z", "u" - และ assonance - การรวมกันของเสียงที่ลึก, หึ่ง, โค้งมน "o", "u" - ความคิดและความรู้สึกเศร้า เกิดขึ้นในจิตวิญญาณของบุคคล

ดังนั้นบทกวีของ Bunin "The Last Bumblebee" จึงเป็นตัวอย่างของเนื้อเพลงเชิงปรัชญาของกวี มันสัมผัสกับรูปแบบทางปรัชญาของความไม่จีรังยั่งยืนของชีวิตและอำนาจทุกอย่างของความตาย ความจริงที่ว่าชีวิตนั้นสั้นนักที่จะผลักดันให้เรารักการดำรงอยู่บนโลกของเรามากยิ่งขึ้น และเพลิดเพลินไปกับทุกช่วงเวลาของมัน

คำอธิบายสั้น

บทกวีของอีวาน อเล็กเซวิช. Bunin "The Last Bumblebee" เขียนในปี 2459 เขียนในปี 2459 แม้จะมีเล่มเล็กซับซ้อนและลึกในเนื้อหา Ivan Alekseevich เขียนในช่วงที่ 1 สงครามโลก. แต่ละคนในเวลานี้คิดเกี่ยวกับชีวิตและความตาย ในบทกวีเกือบทั้งหมดในช่วงเวลานี้ Bunin มองเข้าไปในความตายราวกับกระจกพยายามที่จะเข้าใจเข้าใจและมองเห็นประตูบานอื่นที่นำไปสู่ชีวิต
2.

ส่วน: วรรณกรรม

ระดับ: 6

,
โศกเศร้าพึมพำด้วยเครื่องสายไพเราะ
และราวกับว่าคุณโหยหาฉัน

,
,
บินบีบแตร - และในตาตาร์แห้ง
นอนบนหมอนสีแดง

,
ที่ทุ่งนาว่างเปล่ามานานแล้ว
ในไม่ช้าลมที่มืดครึ้มจะพัดพาวัชพืชเข้ามา
ภมรแห้งทอง!

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. การก่อตัวของทักษะในการวิเคราะห์ข้อความบทกวี (การสังเกตการทำงานขององค์ประกอบที่เป็นทางการ)
2. การสร้างความสามารถในการพูด (คำพูดปากเปล่าการวิเคราะห์บทกวี)
3. การพัฒนาทักษะการอ่านแบบแสดงออกเป็นขั้นตอนแรกของการวิเคราะห์
4. การพัฒนาความคิดเชิงอุปมาอุปไมยและเชื่อมโยง (ประกอบภาพยนตร์สไลด์)
5. การก่อตัวของผู้อ่านที่พัฒนาอย่างมีสุนทรียภาพ

การบ้านไปที่บทเรียน:

• เตรียมตัว การอ่านที่แสดงออกบทกวี;
• เลือกภาพประกอบสำหรับบทกวี

ระหว่างเรียน

1. นักเรียนคนหนึ่งอ่านบทกวีของ I.A. Bunin "The Last Bumblebee" อย่างชัดแจ้ง

อารมณ์ของบทกวีคืออะไร?

เศร้าครุ่นคิดสงบ

- บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?

เกี่ยวกับภมร เกี่ยวกับธรรมชาติ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงที่กำลังจะมาถึง

ปรากฎว่าเราทุกคนพูดถึงบทกวีด้วยคำไม่กี่คำ อย่างใดมันง่ายเกินไปเข้าใจได้ หรือเขามีความลับ? คุณมีคำถามเมื่อคุณอ่านบทกวีที่บ้านหรือไม่?

แปลก บทกวีดูเหมือนจะเศร้าและในตอนท้ายมีเครื่องหมายอัศเจรีย์

ตาตาร์คืออะไร?

ในบทสุดท้าย เปรียบเหมือนบุคคลกำลังสนทนากับภมร แต่ภมรไม่ได้ยินและเข้าใจบุคคล

ทำไมผู้ชายถึงคุยกับแมลงภู่?

อะไรคือความคิดของมนุษย์ที่คน ๆ หนึ่งรู้ แต่ผึ้งไม่รู้จัก?

ดังนั้นบทกวียังคงมีความลับ มาลองแก้ปัญหากัน

2. โพสต์ภาพประกอบและรูปถ่ายที่คุณพบที่บ้านบนกระดาน

(โดยพื้นฐานแล้ว นี่คือภาพถ่ายของแมลงภู่ ทิวทัศน์ของฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง ภาพของคนโดดเดี่ยว ครูจงใจเพิ่มภาพถ่ายของทิวทัศน์ฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิ)

มีภาพประกอบเพิ่มเติมบนกระดานหรือไม่ ย้ายพวกเขาออกไป

ทิวทัศน์ของฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิถูกผลักออกไป

- เหตุใดคุณจึงลบทิวทัศน์เหล่านี้ออก

เพราะบทกวีไม่ได้พูดถึงฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิ

ลองจินตนาการว่าเรากำลังสร้างภาพยนตร์ตามบทกวีนี้ จัดภาพประกอบให้สอดคล้องกับโครงเรื่องกวี ตอนนี้เราจะทำงานกับข้อความของบทกวีกับสิ่งที่เราอ่านในบรรทัด

แถวภาพประกอบที่สวยงามมากปรากฏขึ้นหลายแถว

ภมรกำมะหยี่สีดำ เสื้อคลุมสีทอง	ทำไมคุณถึงบินเข้าไปในที่อยู่อาศัยของมนุษย์	และราวกับว่าคุณโหยหาฉัน
นอกหน้าต่างมีแสงและความร้อน ขอบหน้าต่างสว่าง	วันสุดท้ายอันเงียบสงบและร้อนแรง	บินบีบแตร
และในตาตาร์แห้ง	บนหมอนนอนสีแดง	มันไม่ได้ให้คุณรู้ความคิดของมนุษย์
ที่ทุ่งนาว่างเปล่ามานาน		ภมรแห้งทอง!

3. ภาพประกอบของเรายืนยันความคิดเกี่ยวกับธีมและอารมณ์ของบทกวีหรือไม่?

ใช่. นี่คือบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติเกี่ยวกับภมรเศร้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในตอนท้าย ภาพประกอบมีความสดใสน้อยลง

คุณช่วยเราตอบคำถามหรือไม่?

เลขที่ เราเพิ่งเรียนรู้ว่าตาตาร์คืออะไร (นี่คือพืชที่เต็มไปด้วยหนามที่มีดอกปุยสีแดง)

4. คำตอบสำหรับคำถามของเราจะต้องค้นหาในบทกวีเอง แต่ไม่เพียง แต่ในบรรทัดของมันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระหว่างพวกเขาด้วยเช่น เราต้องมองหา ข้อความย่อยบทกวีเป็นข้อความย่อยที่จะช่วยให้เราเข้าใจว่ากวี I.A. Bunin กำลังคิดอะไรอยู่เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 และความคิดของเขาทันสมัยหรือไม่

บทกวีมีโครงสร้างอย่างไร?

บทกวีฟังดูเป็นอย่างไร? จังหวะ, เมตร, สัมผัสคืออะไร?

พิจารณาองค์ประกอบ: มันมีสามส่วน อารมณ์ของบทกวีเปลี่ยนไปอย่างไร?

ชนิดไหน วิธีการทางศิลปะผู้เขียนใช้สร้างภาพหรือไม่?

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของประโยคได้ ทำไมเครื่องหมายวรรคตอนถึงอยู่ท้ายแต่ละประโยค

อารมณ์ของพระเอกโคลงสั้น ๆ เปลี่ยนไปหรือไม่?

องค์ประกอบที่เป็นทางการ	ตัวอย่าง	ข้อสรุป
สัทศาสตร์
เสียง	การเขียนด้วยเสียง:“ เสียงพึมพำด้วยสายไพเราะ” เสียงหึ่งของผึ้งผ่านสระ [a, y, s, o, y, a, e, y, o] ความน่าเบื่อ; เสียงหึ่งของผึ้งผ่านพยัญชนะ [s, n, h, u, s, t]	ด้วยเสียงกระหึ่ม Bumblebee นำความเศร้าโศกมาสู่ฮีโร่ที่เป็นโคลงสั้น ๆ
จังหวะ
	3 บรรทัดยาว บรรทัดสุดท้ายสั้น	ในบรรทัดสุดท้าย - สิ่งที่สำคัญที่สุด: หนึ่ง. " ไว้อาลัยกับฉัน» 2. "นอน» 3. "ทอง ภมรแห้ง»
		ให้ความเชื่องช้าสื่อถึงการสะท้อนกลับ
		รูปภมรกับชาย
สไตล์
	ฉายาสร้างภาพ ภมร: "ดำ", "กำมะหยี่", "ทอง"; แสงแห่งฤดูร้อนที่ผ่านไป: "สว่าง", "สงบ", "ทอด", "แดง"; ลม"บูดบึ้ง", ภมร"ทอง", "แห้ง" อุปมา: "บนหมอนสีแดง" - แสดงความงามของภมรและตาตาร์ที่เต็มไปด้วยหนาม	ในธรรมชาติทุกสิ่งสวยงาม: ทั้งภมรและตาตาร์เต็มไปด้วยหนาม ภมรเป็นสิ่งสร้างอันล้ำค่าจากธรรมชาติ มันมีชีวิต; ในขณะที่ฤดูร้อนเขายังมีชีวิตอยู่ แต่เขาไม่รู้ว่าเขาจะตายในไม่ช้า (หลับไป) แต่คน ๆ นั้นรู้เรื่องนี้
ไวยากรณ์	3 ข้อเสนอ แต่ละบทเป็นหนึ่งประโยค 1 ประโยค - ปุจฉาด้วยการอุทธรณ์ "ภมรกำมะหยี่สีดำ"	ชายคนนั้นถามแมลงภู่
	2 ประโยค - เรื่องเล่า	คนรู้ชะตากรรมของภมรเขาเข้าใจว่านี่เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ซึ่งเป็นกฎของธรรมชาติ
	3. คำบุพบท - อุทาน	คนไม่สิ้นหวังเพราะฤดูใบไม้ผลิจะมาหลังจากฤดูหนาวและผึ้งจะตื่นขึ้น
	Bumblebee, ฮีโร่โคลงสั้น ๆ, หน้าต่าง, ธรณีประตูหน้าต่าง, ผู้หญิงตาตาร์, ผู้ชาย (คิด), ทุ่ง, ลม, ภมร	ภาพได้รับตามลำดับการสะท้อน - ทุกสิ่งในธรรมชาติมีชีวิต (ในฤดูร้อน) และตาย นอนหลับ (ในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว)
	ธรรมชาติ ภูมิทัศน์ ภมร
อารมณ์	เศร้าครุ่นคิดสงบ
องค์ประกอบ	3 ส่วน (โดยฉันท์)	การเปลี่ยนแปลงของอารมณ์: เศร้าโศก, เงียบสงบ, ชื่นชมในความยิ่งใหญ่ของความคิดของมนุษย์
พระเอกโคลงสั้น ๆ	ในบทที่ 1 ผึ้งไล่ตาม L.G. ด้วยความปรารถนาอันแรงกล้าทำให้เกิดความคิดที่ว่าฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวกำลังจะมาถึงในไม่ช้า ในบทที่ 2 เขาชื่นชมยินดีในวันฤดูร้อนที่ผ่านมา ยอมรับ "การนอนหลับ" ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ มี 2 ​​ตัวเลือกในบทที่ 3 "ความคิดของมนุษย์»: ไม่มีอะไรเป็นนิรันดร์ / ทุกสิ่งจะเกิดใหม่อีกครั้ง - นี่คือกฎสองข้อของชีวิต.	การเปลี่ยนแปลงของอารมณ์: ความปรารถนา - การยอมรับในปัจจุบัน - ความรู้ในอนาคต (ในฤดูใบไม้ผลิทุกอย่างจะกลับมามีชีวิตอีกครั้ง! นี่คือภาพสะท้อนของนักปรัชญาเกี่ยวกับชีวิต แอลจีเหงามาก เขาเศร้า

5. กลับมาที่คำถามของเรา ตอนนี้เราสามารถตอบคำถามเหล่านั้นได้หรือไม่? มาลองกัน!

- ทำไมคนถึงคุยกับภมรเพราะภมรไม่ได้ยินและเข้าใจคน ๆ หนึ่ง?

คนเหงาผึ้งบินผ่านหน้าต่างที่เปิดอยู่และกลายเป็นคู่สนทนาโดยไม่ได้ตั้งใจ นักปรัชญาชายเขาพูดถึงกฎแห่งชีวิต: ทุกคนเป็นมนุษย์ (ทั้งภมรและคน) // ในธรรมชาติทุกอย่างเกิดใหม่ (ผึ้งและผู้คนใหม่จะเกิด) - นี่คือกฎของการเป็น ธรรมชาติ

- อะไรคือความคิดของมนุษย์ที่คน ๆ หนึ่งรู้ แต่ผึ้งไม่รู้จัก?

ความจริงที่ว่าหลังจากฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวฤดูใบไม้ผลิจะมาถึง คน ๆ หนึ่งรู้กฎหมายนี้ แต่ผึ้งไม่รู้

- แปลก กลอนเหมือนจะเศร้าแถมมีเครื่องหมายอัศเจรีย์ตอนท้ายด้วย

เครื่องหมายอัศเจรีย์เพราะความหวังในการเกิดใหม่ไม่มีวันตาย และความขมขื่นอาจเป็นเพราะแม้แต่สิ่งที่สวยงามที่สุดก็ยังตาย

6. ความคิดเห็นของคุณเปลี่ยนไปเกี่ยวกับแก่นของบทกวีหรือไม่?

ใช่ นี่ไม่ใช่แค่คำอธิบายของภมร แต่เป็นภาพสะท้อนทางปรัชญาเกี่ยวกับกฎแห่งชีวิต

- คุณเรียนรู้เกี่ยวกับการสะท้อนทางปรัชญาของฮีโร่โคลงสั้น ๆ ได้อย่างไร? มันมาจากข้อความเท่านั้น?

- จากข้อความและข้อความย่อย

คุณแน่ใจว่าเมื่ออ่านและทำความเข้าใจบทกวี ไม่เพียงแต่จำเป็นต้องเห็นคำและบรรทัดเท่านั้น แต่ยังต้องเห็นคุณค่าด้วย ต่อคำและ ระหว่างเส้น นั่นคือสิ่งที่มันเป็น ข้อความย่อย, เช่น. สิ่งที่ผู้เขียนไม่ได้พูดถึงอย่างเปิดเผย และมีเพียงผู้อ่านที่ฉลาดและรอบคอบเท่านั้นที่สามารถอ่านข้อความย่อยได้ ฉันคิดว่าวันนี้คุณกลายเป็นแค่ผู้อ่าน

มันน่าสนใจไหมที่จะค้นหาเนื้อหาย่อยของบทกวี เดาความคิดลึกๆ ของผู้เขียน พูดคุยกับเขา ตกลงหรือโต้แย้ง?

การอ่านทำงาน นิยายเป็นบทสนทนาระหว่างผู้เขียนกับผู้อ่านเสมอ!

คุณสามารถพูดอะไรเกี่ยวกับกวี I.A. Bunin?

นี่คือนักกวี-นักปรัชญา

คุณเป็นคนในศตวรรษที่ 21 เห็นด้วยกับความคิดของ I. Bunin หรือไม่?

ใช่ เราต้องยอมรับกฎแห่งชีวิตเหล่านี้

7. ลองอีกครั้งเพื่ออ้างถึงภาพประกอบของคุณ บางทีคุณอาจจะเพิ่ม?

ใช่. ในบทที่สาม คุณสามารถเพิ่มรูปภาพของฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิ (นี่คือภาพประกอบของ "ความคิดของมนุษย์" ข้อความย่อยบทกวี).

ภมรกำมะหยี่สีดำ เสื้อคลุมสีทอง	ทำไมคุณถึงบินเข้าไปในที่อยู่อาศัยของมนุษย์	และราวกับว่าคุณโหยหาฉัน
นอกหน้าต่างมีแสงและความร้อน ขอบหน้าต่างสว่าง	วันสุดท้ายอันเงียบสงบและร้อนแรง	บินบีบแตร
และในตาตาร์แห้ง	บนหมอนนอนสีแดง	มันไม่ได้ให้คุณรู้ความคิดของมนุษย์
ที่ทุ่งนาว่างเปล่ามานาน	และในไม่ช้าลมอันมืดมนก็จะพัดพาวัชพืชเข้ามา	ภมรแห้งทอง!

8. การบ้าน:เขียนกลอนทำสมาธิสั้นๆ “ผีเสื้อตื่น” หรืออ่านบทกวี “ผีเสื้อ” ของ A. Fet

1. บทเรียนนี้จัดขึ้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กระดานอัจฉริยะซึ่งแสดงภาพประกอบที่นักเรียนนำมาก่อนหน้านี้

การใช้เทคโนโลยีการสื่อสารและข้อมูลช่วยให้:

• เพิ่มผลกระทบของข้อความบทกวีผ่านแถวภาพ
• พัฒนาความคิดเชิงจินตนาการโดยใช้วิธีการที่ทันสมัย
• เพิ่มความสนใจในการทำงานวิเคราะห์บทกวี
• เพื่อสร้างไม่เพียง แต่สมรรถนะของวิชาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสหวิทยาการด้วย (ข้อมูล, การวิเคราะห์, การวิจัย)

2. บทเรียนถูกสร้างขึ้นในแง่หนึ่งในฐานะการวิเคราะห์แบบดั้งเดิมของบทกวีในทางกลับกันเพื่อค้นหาความลับของบทกวีคำอธิบายของ "ความแปลกประหลาดของบทกวี" ซึ่งกำหนดโดย ลักษณะอายุของนักเรียน นักเรียนกำลังมองหาภูมิหลังทางปรัชญาของบทกวีซึ่งพวกเขาไม่เข้าใจทันที แต่รู้สึกผ่านภาพประกอบ การวิเคราะห์องค์ประกอบทางการช่วยให้ไปถึงระดับอุดมการณ์และใจความ

3. ผลลัพธ์ของบทเรียน:

• พบกับปัญหาทางปรัชญาใหม่
• การยอมรับและเข้าใจปัญหานี้
• ทำงานกับคำศัพท์ทางวรรณกรรม
• การเรียนรู้บทกวีด้วยใจอย่างรวดเร็ว (ด้วยช่วงการมองเห็น);
• เขียนความคิดของคุณ (องค์ประกอบ);
• ความคิดสร้างสรรค์ของตัวเอง (บทกวีเกี่ยวกับผีเสื้อ);
• ทำความคุ้นเคยกับบทกวี "ผีเสื้อ" ของ A. Fet

4. เมื่อถูกถามเกี่ยวกับเครื่องหมายอัศเจรีย์ที่ท้ายบทกวี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มักตอบในแง่ดี ดังนั้นบทกวีของพวกเขาจึงออกมาด้วยความศรัทธาในความงามและชีวิตซึ่งเป็นที่ชื่นชอบมาก!

โองการตัวอย่าง:

นี่คือผีเสื้อ เธอคือ
ตื่นแล้ว
จากแสงแดดอันร้อนแรง
ตื่น
และอย่างเงียบ ๆ ในหิมะ
ตกใจ
บินขึ้นไปที่ดอกไม้และ
ยิ้ม:
สวัสดีแสงแดด
ผมกลับมา!
(ดาชา ส.)

ไฮกุ
ในดอกซากุระ
ผีเสื้อง่วงนอน
เธอบอบบางแค่ไหน...
(ซาชา บี)

ผึ้งตัวสุดท้าย
ภมรกำมะหยี่สีดำ, เสื้อคลุมสีทอง,
โศกเศร้าพึมพำด้วยเครื่องสายไพเราะ
ทำไมคุณถึงบินเข้าไปในที่อยู่อาศัยของมนุษย์
และราวกับว่าคุณโหยหาฉัน

นอกหน้าต่างมีแสงและความร้อน ขอบหน้าต่างสว่าง
วันสุดท้ายนั้นเงียบสงบและร้อนระอุ
บินบีบแตร - และในตาตาร์แห้ง
นอนบนหมอนสีแดง

ไม่ได้ให้คุณรู้ความคิดของมนุษย์
ที่ทุ่งนาว่างเปล่ามานานแล้ว
ในไม่ช้าลมที่มืดครึ้มจะพัดพาวัชพืชเข้ามา
ภมรแห้งทอง!
26 กรกฎาคม 2459

การวิเคราะห์

หัวข้อความไม่จีรังของชีวิตและอำนาจแห่งความตาย ความคิด:ความเข้าใจทางปรัชญาของชีวิต บทกวีเริ่มต้นด้วยคำอธิบายของภมรและลงท้ายด้วยคำอธิบายของมัน บทแรกเขียนขึ้น dactylem - ส่งความเศร้าโศกเศร้า เขียนบทที่สองและสาม อนาปาสต์ขนาดนี้ตรงข้ามกับแดคทิล กลอนขนาดนี้ตั้งแง่คิดเชิงปรัชญา สัมผัสชัดเจนสัมผัสข้าม ฉายา: "ภมรกำมะหยี่สีดำ", "สายร้องเพลง", "ในตาตาร์แห้ง", "ความคิดของมนุษย์", "ภมรแห้งสีทอง"

สีดำและสีทองสร้างความรู้สึกโศกนาฏกรรม เนื่องจากผ้ากำมะหยี่สีดำเกี่ยวข้องกับผ้าม่านไว้ทุกข์ ชื่อเรื่อง - อุปมา - ภมรตัวสุดท้ายสัญลักษณ์ของชีวิตขาออก "ลมมืดมน" - ข้อเท็จจริงของเหตุการณ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ บทแรก -เชือกที่พร้อมจะขาดคือความปรารถนาที่จะกัดกินจิตวิญญาณเหมือนแมลงภู่ Bunin กำลังมองหาพันธมิตรในภมรที่สามารถแบ่งปันความเศร้าโศกและความเจ็บปวดที่ได้รับแรงบันดาลใจจากวันที่อบอุ่นสุดท้ายของฤดูร้อนอินเดียในการพัฒนาหัวข้อการให้เหตุผลเกี่ยวกับความเปราะบางของการดำรงอยู่ อย่างไรก็ตามผู้เขียนคุ้นเคยกับกฎของจักรวาลเป็นอย่างดีซึ่งแตกต่างจากภมรและเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าชะตากรรมของแมลงที่สวยงามและสูงส่งนี้กำลังรออะไรอยู่

พยัญชนะไม่มีเสียงซ้ำ ( สัมผัสอักษร) น่าตกใจและเสียงที่เปล่งออกมาในท่อนที่สอง (З, Г, Д, Р) ร่วมกับเสียงสระ "U" ทำให้เกิดความวิตกกังวลซึ่งเหมือนงู (การใช้เสียงดังกล่าวซ้ำ ๆ ในข้อที่สามและสี่ ) แทรกซึมเข้าไปในจิตวิญญาณ

จะเห็นได้ว่าลักษณะการซ้ำของเสียงสระ "U" (เสียงสระ) ช่วยเสริมรูปแบบของกลอนและเพิ่มความหมายเชิงความหมาย ในข้อที่สามและสี่ผู้เขียนใช้คำกริยา ในอารมณ์ที่จำเป็น:

บินบีบแตร - และในตาตาร์แห้ง

บนหมอนนอนสีแดง - เรียกร้องความอ่อนน้อมถ่อมตน คุณไม่สามารถควบคุมชีวิตและความตายได้